"": 200,
"": "",
"": "術鳥:
還生我氣嗎?
我總是喜歡叫你術子,知道為什麼嗎?因為你的名字和我喜歡的數學有一個字發音相同,而且在小學的時候,數學就叫做算術.
也許你真的是生我的氣了,然而,你知道為什麼我陪你的時間在定義域裡變成了一列減函數了嗎?
我是有原因的.我們都高三了,麵臨著即將到來的各種新的排列組合,我是多麼想繼續和你待在同一個集合裡無窮下去,我多麼希望我們的是一條射線,隻有起點沒有終點,而不是一根隻有高中三年那麼丁點兒長的線段。
如果從先在開始,我們都努力學習,上麵的理想則可以實現,這是一個真命題.我所做的一切都是在為我們的將來做輔助線,∴你不應該生我的氣,→我對你說:“別生氣了。”
但你依然沒有原諒我，你對我說：“（1）我們兩個之間的距離越來越遠了。（2）你跟別的女生好了。”看來，我真的需要證明一下你這兩個推論是錯誤的了。
證明：
你說我們之間的距離越來越遠了。
我注意了一下，班裡的座位橫著有7排，豎著是9行，再加上2個過道，可以算11行。設坐在5行4排的同學為坐標原點，第4排為x軸，第5行為y軸。
則你的坐標：你（-4，1）；我的坐標：我（3，-2）。
∴我們倆之間的距離：|你我|=7.6。
∵當兩人距離L≥10時，才可以算遠。0<7.6<10
∴我們倆之間距離並不遠。
∴原命題為假命題，錯誤。
你說我跟別的女生好了。
在做題之前先說明一下，為了做題方便，這裡暫用“她”來代替“別的女生”。
設：一RT△ABC，∠C=90°，斜邊AB=我，兩條直角邊分別對應你和她。
我和你的夾角∠ABC=a。（說明：至於為什麼隻設我們之間的夾角，而不去管我和她的，那是因為我們曾經有過交集，而你也說過，相信我和別的女生的關係還沒有發展到有公垂線的地步，這一點，我略感安慰。）
則我們倆在一起∵你的地位高於我∴為cosa我和她則為sina。
你和她為ctga∵我和你的夾角a（我確信曾經有過）非常小（小到兩片藥便對付過去了）∴a趨於0（a>0）
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
當a=0時，cosa=1，∴我心裡隻有你一個sina=0，∴我和她沒有關係ctga為無窮，∴你比她重要無數倍∴我，不愛她。
同理可證：我，不愛她’、她’’、她’’’……將此概念推廣開來，則可證：我，不愛每一個你所說的“她”。∴我愛且隻一個。
∴原命題是假命題，錯誤。
好了，現在，還生氣麼？
我與“她”就像是開口向上的拋物線與坐標軸，而我對“她”的心：△<<0，∴不會有交點。
我與“她”就像是兩根異麵直線，無論怎樣延伸，不會有交點。
其實，術子，到現在，我仍然沒有求出你所說的“她”的具體值是多少。
不要再提“她”了，讓“她”永遠消失吧。
讓我們回到一起吧，忘記所有不愉快的事，和差化積，重新整理思路。我絕不會背著你搞出什麼增根的。不信我隨時接受你的檢驗。
。度程熬煎=和項n前，數天=n,）1>q（念想=比公，苦痛=項首，）nA（列數比等列一是象好就的我，裡子日些這的我理不你再？嗎道知你
了受忍能不在實我，了7=n經已天今
！吧我諒原，子術
：詩”道“一出做我，天昨
，軸稱對的我是你
，你有沒果如
；己自半一另到不找我
，域值的我是你
，你有沒果如
；裡哪去該道知不我
，理公的我是你
，你有沒果如
；緒頭點一有沒我
，件條要必的我是你
，我有沒以可你許也
！！你有沒能不對絕我，是但
