「人之初，性本善。性相近，習相遠……」
清晨，嘉興南湖畔。
一個小村莊的蒙學學堂內，十來個孩童搖頭晃腦地大聲朗讀。
秦淵背著手踱來踱去，發現哪個小朋友走神，馬上一個暴栗獎勵過去。
看到小朋友呆蠢的眼神迅速變得清澈，秦淵莫名地有種成就感。
當老師的感覺，還是挺爽的。
秦淵其實是個穿越者。
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畢業後，做了幾年牛馬，有點熬不住，想要考公，努力了幾年，終於在奔三的時候成功上了岸。
可惜樂極生悲。
上岸當晚和朋友慶祝，酒喝了一肚，結果睡夢之中嘔吐，直接一命嗚呼。
幸運的是，死得不夠徹底。
魂穿到了此地！
成了這村子裡一名剛滿二十歲的蒙學先生。
根據他了解到的消息，現在應是南宋紹定年間。
一個月下來，秦淵已完全接受了現實，也繼承了原身的這個工作。
畢竟專業對口。
他前世就讀的是某著名985大學中文係，在學校也沒摸魚，差點還保研了。
以他的能力，別的不敢說，在古代教小孩子讀書識字，還是沒問題的。
他甚至還靠著記憶把《三字經》搬運了出來，作為孩子們的啟蒙書籍。
《三字經》的原作者王應麟，也是南宋人。
但這個時候，他估摸著才剛到開蒙的年紀。
對於自己抄襲了他的著作，秦淵毫無負罪感。
半晌過後，秦淵回到講台，輕輕敲了敲桌麵。
「好了，早讀就先到這。」
「課間休息兩刻，大家可出去活動活動筋骨。」
「但不可跑遠，更不可去水邊嬉鬨，鈴聲一響，立刻回來，聽到沒有？」
「聽到了，先生！」孩童們齊聲應道，一臉興奮。
「去吧！」秦淵揮了揮手。
孩童們立刻站起身來，像模像樣地躬身行了個禮。
而後便迫不及待、卻又儘量克製著不發出太大聲音地魚貫而出。
但一離開秦淵視線，他們就變成了一群小野豬，嗷嗷地躥出了院子。
秦淵搖頭失笑，注意力集中在了自己腦海之內。
那裡飄浮著一座宮殿虛影。
宮門緊閉，鋪滿繁複紋路的宮牆之上，無數細密的裂紋如蛛網般縱橫交錯。
殿門上方匾額處，「玄黃道宮」四字也是暗淡無光。
整座宮殿，都散發著一股破敗和寂滅的氣息，令人心悸。
穿越後，腦子裡就多出了這麼個東西。
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發現它的存在的同時，秦淵也獲知了它的來歷。
這是一件諸天至寶，不僅嚴重受損，且還處於持續崩壞的狀態之中。
秦淵有種強烈的預感，一旦它徹底崩壞，自己也必定會小命不保。
好在它是可以修復的。
宮殿之上，懸浮著兩顆虛淡的珠子，都差不多核桃大小。
右邊的呈白色，氣息玄妙，為傳道珠。
左邊的上黑下黃，是玄黃珠，其氣息之玄奧，遠在傳道珠之上。
傳授知識、乃至學生學習所傳授知識的過程中，產生的一種神奇能量，融合一絲世界規則之力，可凝聚成傳道珠。
至於玄黃珠。
則是在改變重要人物命運、擾亂世界線時，捕獲世界本源之力凝聚而成。
其中，傳道珠的作用，主要是針對宿主，在伐毛洗髓的同時，還有諸多妙用。
但想修復玄黃道宮，還是得靠玄黃珠。
注意力集中過去，秦淵能清晰地感受到這兩顆珠子，目前的凝聚進度。
傳道珠：10%
玄黃珠：0%
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