【第022章 送去上學的目的】
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“您就是德水叔吧？我姓張，是楊金桃的老師，”楊德水剛抱著孩子進去，一名大約二十來歲，長得很麵善的年輕女人就迎了上來。
“對，對！”楊德水有些受寵若驚，頭點的如同搗蒜，趕緊把苦丫放在地上。
他抬起雙手在衣服上使勁擦了擦，覺著應該和老師握手才對，但又想到自己是個大老爺們這樣不合適，遂把手又放下。
這位張老師的性格倒是很好，一直笑眯眯也並沒見怪，隻蹲下身子牽起了苦丫的一隻手。
“不要怕金桃同學，咱們從今天開始就要和小夥伴們一起學習唱歌和跳舞啦！”
“不！”楊德水突然出聲打斷，“老師，您能不能教她握筆寫字？”
“啊？叔您是不是在開玩笑？”張老師滿臉驚訝，“咱們育紅班本身就是不教知識的，而且金桃不是才剛剛三歲多嗎？”
這麼小的娃，怕是手勁都沒有，怎麼抓筆？這位家長有必要這麼急嗎？
楊德水自然看出了張老師心中的疑問，他趕忙把人拉到一邊，詳細告知了苦丫的特殊情況。
“......大夫說過了，他的右邊手臂可能這輩子都沒辦法用力，更不用說寫字了，所以這孩子得用左手......我想著趁著年紀小，習慣還沒有養成，所以才把人送來......還得麻煩您多費心了。”說罷楊德水甚至朝著張老師微微鞠了一躬。
“哎呀，這我怎麼受得起，叔？您別這樣！”張老師嚇得趕緊躲到一邊，‘雖然我現在隻教育紅班，但作為人民教師責任就是教書育人。其實咱們育紅班到最後的時候也是會簡單的寫一些字的，照您這麼說，金桃確實有必要提前去學習握筆。”
一開始以為是家長拔苗助長，原來是一位心疼女兒的老父親的用心良苦。
說實在話，在這個年代的農村，能夠為一名殘疾女兒這樣打算，並且眼光如此長遠的還真不多見，饒是這位張老師也是第一次見。
老師期待教育出成果，家長如此配合，那自然是求之不得了。
簡單的又交代了幾句，張老師便把苦丫領進教室，安排在了最前排的位置。
這小學的設施很破舊，窗戶上的玻璃不知道破了幾塊，有的地方用報紙或者塑料布封著，有的則就那麼敞開。
門吱呀呀關上，楊德水轉身想走，可突然想到了什麼，又折返回來蹲在了窗戶下麵。
透過其中一塊已經破損的玻璃中間望進去，隻見苦丫一臉的茫然無助，像個小人一般縮在凳子上四處張望。
小小的一團，還不如桌子高，勉強能看到頭，想必其他坐在後麵的看起來有六七歲的孩子，那真是割裂。
楊德水鼻子一酸，眼淚差點掉下來，他趕緊抽身站起來一口氣跑出學校大院。
他不能心軟，想要讓苦丫有未來，這一步必須要走。
楊德水知道自己把苦丫送來上學，村裡人有其他看法，有很多人甚至說楊德水已經養夠了，嫌棄苦丫會影響自己的工作，所以把苦丟在學校裡麵，自己就可以一門心思賺錢了。
事實上，楊德水做這個決定也糾結了很久。
這樣小的孩子在學校裡挨欺負被忽視是肯定的，而且這個育紅班最少要上三年，苦丫才夠年齡上一年級。
在這期間會發生多少不愉快的事情，楊德水自己也不知道。
但這是他能想到的唯一的辦法了，讀書才能改變命運。
苦丫的胳膊是硬傷，必須讓她早點習慣用左手寫字學習才有可能考學。
“閨女兒，你好好努力，我也好好努力賺錢......咱們一起的，一起的......”
就這樣，苦丫開始了自己漫長的求學生涯。
天生用右手的人強製改成左撇子，這個過程有多艱難，想想也能知道。
加上苦丫年紀小，在學校一天最少能有半天的時間在哭，眼睛經常腫的不像樣子。
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