山腳下的少年
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 體驗棒，超貼心 】
人的記憶是會竄台的。可這座山後的校園，我閉上眼還能走回去。
我的少年時光，是從一座小山後開始的。那年夏天，手裡攥著縣一中的錄取通知書，心裡歡喜是有的，遲疑也是有的。那所人人艷羨的學校離家太遠，住校的日子，於年少的我而言總帶著幾分漂泊的茫然——陌生的床，陌生的食堂，陌生的夜裡翻身時床板吱呀作響。而山後那所新成立的學校，像一顆安靜的種子，就落在我家屋後。翻過那座不高的小山丘，踩著碎石小徑，不過十幾分鐘的路。不用住校，不用在陌生的宿舍裡輾轉難眠，不用把想家的滋味壓在枕頭底下。
其實，這背後藏著一個樸素又無奈的心思：家裡條件不好，沒錢供我住校。不住校，就不用額外支出生活費，能為家裡省一筆錢。僅此而已。年少的我早已學會了不去奢望什麼，把那份對縣一中的嚮往輕輕放下，轉身走進了山後的校園。
1990年的9月，風裡還帶著夏末的餘溫。我踏入這所年輕的校園時，它尚顯稚嫩，三個年級，每個年級不過四個班。我們是第三屆，帶著幾分懵懂與好奇，在簡陋卻乾淨的教室裡坐定，開啟了屬於我們的那一段青春。彼時整個中國都浸在北京亞運會的熱潮裡，那份熱烈也悄悄漫進了山腳下的校園，成了我們青春裡最鮮明的底色。
沒有彩色電視，沒有網絡，我們對亞運的所有嚮往都藏在收音機略帶沙啞的播報聲中，或是從報紙上模糊的黑白照片裡，從課間同學們圍在一起拚湊的消息裡。誰得了一塊金牌，第二天整個年級都知道了，湊在一起說得眉飛色舞。《亞洲雄風》的旋律一遍遍在校園裡迴蕩，激昂的歌聲裹著少年人的熱望，飄過圍牆，飄向屋後的小山丘。吉祥物盼盼的模樣印在筆記本上，繡在書包上，成了那個秋天最動人的符號，也成了校園裡最流行的風景。
課堂上，老師們依舊循循善誘，粉筆在黑板上沙沙作響。我們低頭演算、朗讀，試圖將亞運的喧囂暫且擱在窗外。可少年人的心思終究藏不住，偶爾被賽事牽動，上課走神是常有的事。老師點名叫人爬黑板答題，我懷著幾分緊張站起身，走到黑板前，腦海裡卻還迴響著賽場的吶喊。原本爛熟於心的知識點忽然模糊了，指尖握著粉筆遲遲落不下去，臉頰漲得通紅。同學們低聲淺笑，那份青澀與窘迫，如今想來依舊鮮活如昨。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
課餘的時光簡單卻滿是朝氣。女生們穿著當時最流行的健美褲，身姿輕盈地穿過校園小徑，陽光落在她們發梢，鍍上一層溫柔的金邊。男生們則聚在一起，模仿著亞運賽場上的口號，語氣鏗鏘，眼裡滿是少年人的意氣。日子過得簡樸，沒有精致的文具，沒有華麗的衣衫，可那份純粹的歡喜、那份蓬勃的朝氣，足以照亮整段青春。
為了辦好這場盛會，全社會都動了起來。捐款的熱潮也悄然漫進我們的校園。老師站在講台上，語氣真摯地號召我們為亞運儘一份綿薄之力。話語裡的熱忱，感染了在場的每一個人。我們這群孩子那時幾乎沒有壓歲錢的概念，口袋裡常年空空蕩蕩。想捐款，隻能匆匆跑回家，怯生生地向父母開口。
。當擔份一的貴珍最裡光時年少我了成便，款捐的角幾分幾那。錢塊幾十過不也費學的期學個整一時當，道知要。福祝的摯真最運亞對我是也，意心的甸甸沉家我是那，時那在可。錢塊一過不多最，角五是許或，角兩是許或，角一是許或——額數體具清不記已早今如。澀又暖又裡心，錢零張幾那著攥我。柔溫的深最著藏卻，言多有沒。裡手我在放輕輕，錢零的巴巴皺張幾出摸裡袋口從著默沉她。豫猶分半有沒親母，時事的款捐出說翼翼心小我當可。的來掙霜寒著踏、日烈著頂是，的來出省裡縫牙從是都錢分一每的母父。迫窘的裡家知深我
。好真，來出吼能，得覺就候時那。的他吼續繼，說沒也麼什，膀肩的我拍拍學同的邊旁。來不出裡嚨喉在卡音聲，嘴張張能隻我，來出炸裡嘴們他從」吼天震風雄洲亞「句那，處潮高到唱們學同候時有。忘難而柔溫，憾遺的小小個一裡光時段那了成也卻，負辜音嗓的啞沙被究終，忱熱的喊吶聲放要想份那。和附聲低能隻都》風雄洲亞《唱高起一們學同著跟連。痛刺啞沙會便句幾唱多稍稍，過磨打輕輕紙砂被像，弱脆外格得變子嗓。期聲變了來迎我，年一那在是也
。頭勁的年少著灑揮裡界世的式公與字數在，表代課學數了任兼底功學數的實紮著憑又久多過沒。豪自與喜歡是滿裡心，間之室公辦與室教於返往本業作的們學同著握。表代課文語了成，中選師老被便天幾過不學開。力努與傲驕的時年少我著藏卻，字數的通普單簡個一，11是號學。錯不算還績成學入的我
。光時年少的澀青最了過走我著陪傲驕與任責份那，二初到一初從。年兩是就當一我，表代課的課主門三，語英、學數、文語。住不藏都藏喜歡的裡心，時表代課語英為成我布宣師老當。學同的師老語英是親母位那了過超至甚，一第級年了到衝終最，走上往路一績成，日一復日，型句練、詞單背命拚我。趣樂了到找中法語與詞單的燥枯在我讓，力動的語英學我了作化，歡喜份那。話說不也誰，聽地靜靜安安就們我，上臉側她在照好剛光陽，上台講在站她候時有。來進鑽裡縫窗從風的天春像，軟很輕很音聲候時的文課語英讀她。樣模的真認時課講她歡喜，音嗓的柔溫她歡喜——她歡喜外格我。師老語英的們我是，的變改我讓正真而
們我。手換沒也，擦沒她，淌下往子袖她著順水雨。裡雨在淋子身邊半己自，頂頭友男在舉傘。小也傘，小子個她。師老語英見看常們我，上路學放。友朋男的時當了給都出付與軟柔的有所把，腦愛戀個是抵大她，說話的在現用。柔溫的疼心人讓分幾著帶總上身師老語英位那，來起想回今如
