）。 還是沿用“難度遞減法則“：即先聽完全文（可反複聽幾遍），然後試著複述全文。若難度太大，則聽一段，複述一段。一句一句就免了罷（想要每一句都變化表達方式難度更大，很容易變成跟讀）。儘量不要看文本，那樣對聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡單，語速稍慢的小故事，那些隻有句型的口語教材是不合適的。
還有就是要養成用英語思維的習慣。 聽起來很抽象噢，很多人往往不知從何“思“起。其實很簡單：比如說，你要去英語沙龍或口語班之前，若事先知道話題，就預先在腦子裡想一下。或你知道會在那裡見到某位朋友，就想一下要跟他聊的話題。當你從英語角或英語班回來後，就回想一下剛才你跟別人的對話，看看自己有什麼地方說錯了，有那些句子會有更好的表達方式。 今天從別人那裡又學會什麼新的句型……. 此法同樣可以用於打電話. 慢慢習慣這樣的思維方式後就可以在腦海中模擬與朋友的對話(不妨交一位異性學友, 以”**聯想”) 想當初baobab就因為英文信寫的差, 每天都在心中”寫”和”修改”她的英文email, “英語思維”就這樣練出來了, 好幾年沒去英語角練口語了, 口語不退反進. 全靠”**聯想法”啦! D
