住能聽清的聲音,然後根據上,下文的內容和語法關係提供的線索來進行推測,如果可能的 話,還可以根據字音查一下字典,這一能力的培養是聽力訓練中很關鍵的一個環節,對獨立 工作,擺脫困難至關重要 。
2)排除雜音和各種乾擾的能力:為國培養這一能力,要多聽新聞廣播,聽那些看不見說話人 口形的錄音報告,要逐漸適應人們說話進加上\"well\",\"eh\"之類填充語(hesitation fillers)的習慣,以及有時說了一半忽然轉念另起一句話的現象,還要努力做到能把錄音不 清楚不一詞半語,或者講演者降低聲音,很快一帶而過的詞句正確地補充出來。
3)要有適應英國音,美國音及一些主要方言的能力:聽力訓練可以采取從一種音入手,再逐 步過渡支另一種音的辦法。為了更快的掌握聽好英國音和美國音的能力,學習者可以主動 歸納或對比兩種英語在發音,語調上的差別,以便更好地渡過這一關。如美國人在or,er等 組合字母後麵還要加上[r] 音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音發為[ ]音:can't[ka:nt](英音), [k nt](美音 )等發音特點。 對英格蘭北部,蘇格蘭地區有此特殊的發音和用字,以及美國黑人英語,澳大利亞,新西蘭英 語中的一些變異現象,如無特殊需要,一般可以不練,不學。但適當有一些了解,聽一,兩個 樣品錄音也有好處。
(3)聽力訓練的時間安排 聽力訓練需要思想高度集中,故時間安排以每天精神最佳時候為 宜。而且,時間不宜過長,第 要連續聽一小時以上。聽力又是習慣成自然的技巧訓練,所以 每天安排一段時間。不能三天打魚,兩天曬網,更不能聽一段時間後,就一扔半年,一年。
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(4)聽力測試方法 聽力測試有各種形式,可根據本人程度及訓練目的,找一些合適的附,有 測試題的聽力教材做些練習,考核水平。 1)問答形式:在每次聽守所定內容後,可用問題形式測試是否聽懂了大意,如:\"What is the story about?\",也可以檢查聽力中的細節問題,如: \"When was the conference held?\" 2)填空形式:這種練習主要用來檢查是否聽懂了時間,地點及關鍵字句。它可以幫我們抓難 字和含混不清的詞句,如:Jan's cousin bought (15) pencils. 3)是非形式:這種練習是就一段材料中容易含混的內容提出幾個句子,把似是而非的句子和 正確的句子交錯排列,以檢查聽懂程度。如:Jane's cousin bought 50 pencils.(X)聽到 的正確數字應是15。 4)Jane's cousin has _____. a.bought 50 pencils b.brought 50 pencils c.bought 15 pencils d.brought 15 pencils 其中正確答案是c。考查的關鍵是聽的人能否聽清 fifty和 fifteen ,brought和bought 的發音。
聽英文廣播練習英語聽力
現在有很多朋友在練習英語聽力時把英文廣播作為練習材料，這對提高聽力水平是一種很有效的方法，而且因為播音員的口音非常純正，所以多聽廣播對培養英語語感很有幫助。在各種英文廣播中英國廣播公司（BBC）和美國之音（VOA）是最具代表性的。
但在實際的練習過程中有很多朋友會遇到這樣的問題，即儘管可以聽懂BBC和VOA播放的部分節目，但就是記不住所聽到的內容。其實原因很簡單，就是在聽的過程中我們並沒有時時刻刻高度集注意力。所以，如果你真的想記住你所聽到的內容，那麼：
1. 你要確定你的興趣是什麼，它對你來說值不值得一聽。
2. 真正用心聽，集中精力聽那些你想記憶的重要信息。
3. 不要把精力放在個別單詞上，一定要聽文章的全貌。隻要你抓住了全文的意思，聽不清或聽不懂個別詞也沒關係。
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