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肖陽父子倆回到家，洗漱一番。
時間還早，肖陽拎著肖嶼上了一個小時的曆史課。
事實證明文史不分家，肖陽在經過一段時間的準備之後，曆史學科的內容講起來，也算得上是遊刃有餘。
從肖嶼的反饋來看，或許會比講語文的時候吸收的慢一點，但整體還算是效率比較高的。
“爸，要不以後我開學以後，每天隻上半天課吧，就上個數學英語和地理。其他的你直接給我補吧，我真感覺你講的我更容易吸收一些。”
肖陽用筆敲了一下肖嶼的腦袋：“別奉承你爹，你們曆史老師姚老師，那是我當年的老師！一中的老寶貝！特級教師！我這半桶水哪能和人家比，也就是現在放假，想讓你稍微輕鬆一點，不去補課我才給你講講，你回去上學可得好好聽姚老師的課！”
話是這麼說，但肖陽也明白肖嶼說的並不是謊話，按照肖嶼對肖陽的完全信任，在“戮力同心”和“淵渟嶽峙”的效果加持下，上課效率能翻上兩倍左右。
用個不恰當的比喻，一個好老師的課，你上一個小時，走神了5-10分鐘，加上老師講的你不一定能完全吸收，再算上人的記憶力有限，那麼上課能吸收百分之八十都算不錯了。
但是肖陽講課，因為“淵渟嶽峙”，會讓別人不自覺地依靠肖陽，這種情況下，肖陽說話他們是很難走神的，再配上“戮力同心”在絕對信任下，可以提升百分百的效率。
更何況肖陽講的還是文科的語文曆史，這兩門科目，除了理解，記憶也很重要。
而兩個技能相加，肖陽就是說的每個字，每個詞，肖嶼都能牢牢記住，深刻理解。
算下來，肖嶼不僅能夠理解肖陽講的所有內容，還能將需要背的內容牢牢記住。
說肖陽的上課效率有個百分之一百六十，不過分吧。
這也是肖嶼為什麼覺得自己老爹講課，比那位特級老師好的原因。
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笑著駁斥了肖嶼的異想天開，肖陽去做午飯。
父子倆吃了飯，下午休息了一會，一起玩了一會LOL。
係統賦予肖陽的精神屬性，讓他大腦的思維和反應比以前快了很多；體質的增強，也讓他身體的速度和反應有明顯提升。
以前都是黃金兒子和白銀老爹，在雙排局裡嘎嘎亂殺，肖嶼負責亂殺，肖陽負責嘎嘎。
今天的局麵依舊是嘎嘎亂殺，隻不過嘎嘎亂叫的變成了肖嶼。
“爸！救我！”
“爸！乾他！”
“爸！你真牛逼！”
肖嶼打遊戲喜歡指揮隊友，往往都是全程開麥，聽著同樣開麥的隊友一號嘖聲讚歎：“哥們，就你這姿態，怪不得你能上黃金呢！你要能保持住這心態，你上鑽石大師都指日可待啊！”
肖嶼趕忙解釋：“說什麼呢！那是我親爹！”
隊友二號：“你這分上的，我是一點也不眼紅啊！”
肖陽開麥幫忙解釋：“我真是他爸！”
隊友們顯然不信，隊友三號甚至幫肖嶼打抱不平：“兄弟，人家為了上分這麼叫，你聽聽就得了，當真了就有些不地道了。”
肖嶼哭笑不得：“他真是我爹，親爹，一個戶口本上的那種……”
眾隊友：“……”
一個下午打了四局，這種小插曲發生了三局，也讓父子倆的遊戲樂趣多了幾分。
關掉電腦，父子倆收拾了收拾，提前出發，5：45便已經到了健身房。
等他們到的時候，蘇蔓還在收拾，蘇婷在休息區玩手機。
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