第140章 知恩圖報的少年

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這少年眉頭皺成一團,腮幫子因為緊咬的後槽牙,而格外顯眼,讓少年看起來像是一個氣炸腮了的河豚。

“我是李一信,肖老師高考完這屆的學生,我先給大家看一下我的錄取證書,我是今年考到的是廈大法學係,再給大家看下我身份證,和我A市一中學生證。”

視頻裡的李一信先後展示了自己的錄取通知書、身份證和學生證,為了展現真實性,隻對關鍵的小部分信息做了遮擋。

“為什麼我要先給大家看這個?因為我想告訴大家,肖老師是一個很有能力的,很有教學水平的老師。如果不是他,我絕對考不進這個學校。

所以我要反駁營銷號的第一個觀點,作為一個老師,在教學上,他絕對是優秀的!合格的!”

說來也怪,明明李一信看起來滿是憤怒,可行事、言語都十分講邏輯、重條理,這讓人對他好學生的身份下意識信任起來。

“其次,關於他們說的肖老師在外補課,其實這件事情我們學生都是知道的,我們之所以不排斥,是因為肖老師從來沒有給我們補過課。

肖老師的所有補課學生都是外校的高二生,我們問他為什麼,他說不想給我們再製造競爭對手,並且他補課的時間,也是他下班後自己的私人時間。

我們問他為什麼不給我們補課,他說把所有的知識在課堂上教給我們,是他作為老師的責任。

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能說出這樣一段話的老師,他為什麼會出去補課呢?因為家庭條件……”

這個學生的視頻長度差不多有8分多鐘,很詳細地,將質疑肖陽不是一個合格老師的那個視頻的所有論點,全部駁斥了一遍。

並且在視頻後期對此做了解釋。

大意就是肖陽的婚姻其實一直不幸福,學生們與肖陽在一起的時間,甚至比肖陽的妻子和他在一起的時間還要長,肖陽的生活狀態,學生特別的了解。

比如在課間學生來問作業的時候,偶爾能聽到肖陽的前妻給肖陽打電話,內容從來都不是關心肖陽,要麼是叫肖陽打錢,要麼是家裡東西壞了,要麼是遇到了什麼問題沒辦法解決。

在他們眼中,肖陽在這段婚姻裡就像一個永動機一樣,不停地工作、工作、工作。

學生們礙於身份,從來沒有勸過肖陽離婚,但現在肖陽離婚了,被前妻分走了一半家產,背上了高額的房貸,補課的事還被捅到了教育局,導致被學校開除。

現在好不容易找到了另外一條出路,居然還有人不放過他。

“我私以為,在我高中最後的時光裡,肖老師為我付出良多,沒有他的悉心教導,我不可能有今天。

那麼在他遇到困難的時候,我也要勇敢站出來,儘一份自己的微薄之力。我想告訴所有人:肖老師是個好老師!

最後,我李一信是一個未來的法學生,今天這仇我記下了!你們這些對肖老師進行網暴的營銷號,有一個算一個!我已經全部截圖保存。之後,我會通過我的努力,將你們一一送上法庭!”

這個視頻,說是澄清視頻,不如說是李一信站在一個學生的視角,講述了他眼中的肖陽,或許這種方式會讓這個視頻不那麼的客觀,但對看視頻的人來說,卻更有代入感、更容易被打動。

也正是因此李一信的這個視頻,很快就火了起來,成為所有發視頻的學生裡影響力最大的那個。

肖陽看完李一信的視頻,心裡真是感觸良多。

說實話,他對李一信投入這麼多精力,其實也是有一些私心存在的。

剛開始關注李一信,主要是因為李一信在班上有足夠的影響力,隻要李一信能夠做出表率,那麼肖陽對班級的管理就成功了一半。

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