係統的平衡機製，他也不會和第二第三分到一組，孫教授要撈他孫子，給分不會低了。
說是劣勢
許小真掃了一眼兩個如釋重負的少爺，和頗有不滿的陸家兄弟兩個，食指和無名指夾著電容筆，左右轉了轉，筆尖輕輕敲在平板屏幕上
未必不能把廢物轉化為優勢。
下課後，刷了間活動室開了個小組會議，敲定實踐課題不同空間文化與身份認所引發的對同一哲學思考的差異性。
他還沒忘象征性征求孫傳啟和風鵬程的意見。
兩個少爺自然說不出什麼一二三，沒什麼意見。
“有什麼心儀的部分想要負責嗎？”
反正一個小組裡，不管做什麼最後得分都是一樣的，陸家兩個兄弟選擇了最為穩妥問卷製作和信息采集歸納分類，製作統計圖。
許小真作為組長，統籌整個活動，負責總結、整理，任務不可謂不重。
風鵬程問：“那我呢，你總不能讓我乾看著，瞧不起我？我要做彙報！”
許小真點頭，準備幫他記下：“這是個展現自己能力的好機會，憑借我們小組的實力，彙報一定很出彩，要好好準備啊，大家肯定會對你刮目相看的。”
孫傳啟一聽立馬急了，眉毛倒立，不服，瞪向風鵬程：“當然是我做彙報，你懂什麼叫彙報嗎？你會嗎？你學術上有什麼能耐？”
最終的彙報環節就跟攬功勞出風頭差不多，說得不好能把責任推卸到同組能力問題上，說得好就是他口才出眾條理清晰，也是所有流程中最重要的部分，關乎打分。
他倆都是張揚的性格，當然誰也都不想放過這麼個機會，績點2.1，當了兩年的學術垃圾了，好不容易能混個牛逼的課題組，到時候照著稿子念不就得了。
許小真點點剩下的問卷發放和彙報流程，雙手抬起微微下壓，溫聲打斷他們兩個，目光柔和地掃過去：“鵬程和傳啟，你們兩個的表達能力和人際交往範圍我是很欽佩的，無論是做彙報還是收集問卷調查，我相信都很出色。
你們兩個自己商量商量吧，我這個人比較民主，充分尊重大家的意願。”
他叫得親熱，清雋和氣的臉上寫滿笑容，很真誠，似乎對他們真的很信任。
說實在的，孫傳啟和風鵬程長這麼大，他們自己個兒知道自己是廢柴，家裡人都沒這麼信任過他們，被許小真說得有點激動，心臟燙燙的，瞬間湧起萬丈豪情。
說完，許小真笑吟吟地起身，拿起書包走出活動室。
陸仁嘉看看吹胡子瞪眼的兩個少爺，追出門問許小真：“你真要在他倆中間選一個？”
這麼重要的環節，一定會被搞砸的，這門成績績點完了！
許小真捏著他搭在自己肩膀上的手，拿開，彎了彎眼睛：“陸同學不相信他們嗎？那也可以競爭一下的。”
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