預習的優勢在此體現。
儘管比不上學習速度像坐上火箭般的舞擔們，但在一群手忙腳亂的F班學員中，賴羽冬稍顯遊刃有餘，離標準有些距離的舞姿甚至還被病急亂投醫的練習生當做模仿的範本，時不時有人偷瞄他，小範圍內形成了一個以他為中心的學習小組。
突如其來的優等生待遇讓賴羽冬誠惶誠恐，他很想提醒這些心很大的練習生們，什麼都學隻會害了自己。
他已經看到彈幕在吐槽量產機器人了！
但很快地，賴羽冬發現最大的問題不是動作標準與否，而是他無法跟上正常速度的拍子。
跳慢速很輕鬆給他造成一種原速也不在話下的錯覺，可等到實操就發現完全不是這麼一回事。
加速後的手腳像是方向盤失靈般不聽指揮，要麼手不動了隻有腳在動，要麼手腳不在一個拍子上，要麼肢體從慢半拍逐漸變成慢一拍直到放緩至舒適區。
無論是上述哪一種情況，但凡他有想要糾正的意圖，就會給不堪入目的節奏雪上加霜，岌岌可危的平衡被打破的後果是他仿佛大腦宕機似的不知所措地愣在原地，空留一身力不從心的懊惱。
典型的腦子記住了，四肢卻沒有。
此番折磨持續了許久，舞蹈老師帶著所有人完整地跳了一遍主題曲，漫長的授課終於接近尾聲。
接連數小時的高強度運動讓不少人體力不支，徐案跳完當場恍惚地癱坐在地，宋顏晞無力地靠牆發呆，劉啟初拽著衣領不停地扇風。
更有甚者連形象都顧不上了，大字型地躺倒在地上，活像一塊放在烤盤上的薑餅人。
賴羽冬用手背蹭了一下滑到臉頰的汗珠，微微喘氣調整呼吸，還好平常他有鍛煉的習慣，這種強度的練習在他能夠接受的範圍內，否則明天他睡醒肯定肌肉酸痛得邁不開腿。
正當他以為自己好不容易熬過了痛苦的舞蹈課，現實無情地給了他當頭一棒。
“——辛苦大家了，但還沒有結束。”
舞蹈老師曹彥的聲音通過麥克風傳至練習室的每個角落，宣布令人不寒而栗的消息：“驗收一下學習成果。以班級為單位，各班輪流跳一遍主題曲，跳完下課。”
“現在……？”
“不是吧！？我還不會跳啊！”
“你們有誰學會了嗎？等下可以站我前麵嗎？”
方才死氣沉沉的練習室瞬間響起此起彼伏的哀嚎聲，躺在地上的幾人顫顫巍巍地朝著天花板伸出手，頗有喪屍複活的即視感。
【生化危機（草）】
【聰明的人已經開始抱大腿了hhhh】
【抱大腿的是誰？】
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【是我們滴大vocal趙亦楓~】
【這個時候強調大vocal反而像是在幸災樂禍呢…】
曹彥繼續道：“A班先來打個樣。”
此話一出，某兩位A班成員的表情各自精彩，一個麵目猙獰，一個麵如死灰，內核皆是極致的絕望。
在一眾自信爆棚的A班中，他倆尤為突兀。
趙亦楓和徐案，兩個不會跳舞的偏科尖子生，這一刻他們仿佛成為世界上最理解彼此的難兄難弟。
】哈哈哈哈哈了笑好太情表的enil唱主！命救【
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