，咱們班就有好幾個，說那天天灰濛濛的，然後父親去學校給她送傘，回到家以後，父親的肩膀濕了一半。」
班主任這麼一說，底下立刻有幾個學生不好意思的臉紅了。
班主任也是無奈，說你爸爸媽媽也夠累的，這傘從小學送到高中，都不覺得累。
「嘿嘿。」
教育完大家以後，班主任繼續閱讀周子揚的作文。
周子揚的這篇八百字的作文寫的的確好，全篇並沒有寫說和父親經歷過什麼事情，隻是用簡單的文字敘述。
比如那天下雨，別人都有爸爸接，就他沒有爸爸接。
讀到這裡，底下同學又是偷笑。
班主任也是無奈，怎麼說來說去，都要下雨？
還好把文章內容糊弄過去。
到了這篇文章的精髓。
這墳頭的草，青了又黃，黃了又青。
以簡單的文字，勾勒出對父親的思念。
「一直和你們講，作文的三要素，龍頭鳳尾豬肚子，周子揚的這篇作文寫的就很好。」
「開篇點題，短短一句話，就可以吸引住讀者。」
「後麵的這句，青了又黃，黃了又青，寫出了時間的流逝。」
老師對周子揚的這篇作文是真的很欣賞，他說這篇作文大概率會被登上高考作文集選裡。
同學們紛紛點頭，認可班主任的觀點，作文寫的真的很好。
然後有人還是忍不住問：「老師，那周子揚他爸爸真的不在了嗎？」
「嗤！」眾人不由捂著嘴，不讓自己笑出聲。
老陳聽了卻是忍不住板臉：「說了虛實之間，作文寫的是真的假的，你的閱卷老師不知道，他們看的是你們的文字功底！」
到最後，班主任始終沒有明確說出周子揚的父親還在不在。
所以，有一小部分同學還是存疑的。
主要這樣的作文自己也寫不出來啊。
這要寫出來了，高分是高分。
那回去不得吃幾頓七匹狼？
老陳在講完周子揚的作文以後，就想著再拿幾篇經典作文出來讀，結果問了一圈，都沒有一個高分的。
夏薇作為班裡老牌的好學生。
老陳肯定會問一句：「夏薇，你的作文考多少分？」
夏薇趕緊捂住了自己的作文，支支吾吾：「我，我沒考好。」
其實在之前，老陳已經翻過了夏薇的卷子，隻不過剛才順嘴，一下子忘了。
這才想起來夏薇的作文內容。
「哦。」老陳沒有說什麼，夏薇的作文沒問題，但是寫的太假了，目的性太強。
這種作文，拿高分的概率很低。
「我把子揚的卷子傳下去，你們相互傳閱一下。」
整整一天的時間，班裡的老師基本上都在聊周子揚。
語文課在聊，數學課也在聊，英語課更在聊。
畢竟這次周子揚英語可是考了滿分。
語文課下課班主任就給周子揚打了電話。
周子揚回復今天在外麵有點事情要處理。
班主任詢問，你母親知道麼？
周子揚訕笑一聲，說是私事。
「還請陳老師高抬貴手。」
班主任很無奈，他說，你這次考得很好，但是也不要因此而懈怠。
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