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"": "“今天我們要學習金洙英的一首詩，叫《有一天，我參觀了古宮之後》。這部分內容是期中考試要考核的，請同學們認真聽講。”
高香淑老師穿著款式沉穩的粉紅色兩件套站在講台上。
粉紅色外套鑲著白色的扣子，從紐扣中間可以看到裡麵帶有蕾絲的雪紡衫。教室空調吹來的暖風，讓我感覺到了乾燥。
我拿出潤唇膏，塗在了嘴唇上。已經過了四月中旬，天氣卻還是有冷的時候。老師打開了多媒體電腦，然後在教室裡走動著，檢查著同學們課前的準備情況。我打開了教科書，拿出了筆記本和圓珠筆。我把目光放在了教科書上，但心裡仍舊是亂糟糟的。
昨天家裡收到了法院的傳票。法院傳票的被告人一欄裡，赫然寫著徐延宇。我給來過家裡的警官打了電話。警官安慰我說，延宇還小，不會有事的。即便審判長對延宇的審判結果是故意傷害罪，延宇也不會有太大的事情。
我依舊非常擔心。想到延宇小小的年紀，因為媽媽的死，就要去法庭接受審判，我的內心有種抑製不住的酸澀。
我把嘴唇豎成了“O”形，像是給自己打氣一樣，呼呼了兩下。現在不是把心思放在其他地方的時候，距離期中考試隻有十天了。同學們就連休息時間都不放過，刷著課外補習班發下來的習題。補習班將習題裝訂成了冊子，厚厚的一本，聽說是把考試涉及的內容都收集起來了。每當看到同學們在專注地做著補習班的練習冊時，我都有種難以呼吸的壓迫感。
“同學們準備好了嗎？那我們開始上課了。”
老師將課堂演示材料投影到了教室電視機屏幕上，然後講述了詩歌創作的年代、背景、詩人的生平、以及詩歌的特點。
高香淑老師講課是非常清晰和生動的。她在講授詩歌韻律的時候，會明確地告訴我們，哪一部分需要在筆記本上記下來，哪一部分需要背誦。課堂上老師的聲音很清脆。她時不時地會看向同學們，確定自己說的內容同學們都理解和掌握了。每當這時，我都能從老師的眼睛裡看到光彩。
高香淑老師在課堂上從容不迫，就連說話的聲音和語速都恰到好處。她用手勢和清脆的聲音解釋著概念，讓人很容易理解。偶爾高老師還會和我們開一些玩笑，但是她並不是鬆懈怠慢的人。高老師作為班主任，真的非常嚴格。如果有上課遲到、課間使用手機的情況，她每次都會很認真地記錄下來，給犯錯的同學罰分。無論從哪方麵看，高香淑老師都不會是個與酒後駕駛有關的人。
老師提高了聲音，朗誦起了詩歌：“我為什麼隻會憤怒於雞毛蒜皮的小事？”
詩的第一行便吸引了我的注意力，讓人想接著讀下去，一探究竟。
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高老師停頓了一下，繼續讀了起來：“對那王宮和王宮的淫亂卻視而不見。”
教室的一角傳來了嘻嘻的笑聲。這時的笑聲真是讓人厭惡，也覺得很刺耳。高老師無視了發出聲音的同學，拿起了教科書繼續讀了起來：“我曾因為五十元的排骨滿是肥肉而憤怒。”
不知道哪個同學又開始起哄了。我能聽到有同學在說“五十塊錢的排骨，五十塊錢的排骨”的聲音，裡麵還夾著笑聲。
高老師仍舊沒有理會，繼續朗誦著詩歌：“也曾因為憤怒而卑鄙地伸出手指，指向牛雜湯餐廳老板娘的鼻尖。”
又傳來了嬉笑聲。我抬起了頭，我看到坐在教室中間位置的幾個男生聳著肩膀，嘻嘻哈哈地笑著。看來是秉奎那群家夥。
高香淑老師放下了教科書，看向了聲音傳來的方向：“是有什麼高興的事兒嗎？說出來大家一起笑笑。”
秉奎嬉皮笑臉地舉起了手。高老師看向了秉奎，問道：“什麼事？說來聽聽。”
秉奎嬉笑著說：“老師，我就想問問，什麼是淫亂啊？”
秉奎有極度的厭女情緒，每天都會在網絡貼吧上閒逛，而且還會用他那大嗓門兒肆意傳播在那些網站上看到的一些捏造的假消息。秉奎剛才的舉動，分明就是用“淫亂”這個詞來擾亂課堂秩序，要針對高老師。
高老師冷冰冰地說：“淫亂是指放蕩的意思，而且是從‘性’角度來說的。”
秉奎對斜前方坐著的振盛說：“你看，臭小子，我說得對吧。”
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