“你在做什麼？”奧普斯瞪大了眼睛，反應過來第一時間，就衝上去想要奪回指紋貼。
徐樂言看著他眼底的慌亂，心下瞭然，看來警務係統裡也混入了內奸。
難怪能定型為投毒和爆炸案，然後就不了了之。
“奧普斯警司請注意你的言行，我現在是在收集物證，你如果再進行阻攔的話，我有理由懷疑你在試圖掩蓋真相！”徐樂言麵色一沉，聲音也跟著擡高。
這邊的動靜很早就惹來不少人的圍觀，在徐樂言說出這麼一番話的時候，幾乎是瞬間，奧普斯就收穫了幾乎所有人的懷疑或者猜疑的目光。
奧普斯麵色更加漲紅，心底還有一股子說不出道不明的焦躁和煩悶。
他沒好氣地甩下手，目眥欲裂地指責徐樂言：“收集物證需要收集本警司的指紋？小姑娘，我知道你們新學員都喜歡掐尖，以此來證明自己的與眾不同。但這是在查案，我希望你能正視你的職業！”
想不到這老登反應還挺快，這麼一番話下來，瞬間就把幾乎所有人對他的疑慮都打消了。
“抱歉啊，奧普斯警司，是我反應過激了。”徐樂言早有準備，那指紋貼什麼的都被她扔進儲物戒了，現在她手裡拿著的是新的，她直接將物證袋遞過去說：“您也說了，我還是個新人，看到您那咄咄逼人又有些破防的指責，很難不把您往最壞處懷疑。”
奧普斯看到她把裝著自己指紋貼的物證袋遞到麵前，沒忍住舒了一口氣，幾乎是一把奪到手中，麵色和緩了幾分說：“下不為例。”
至於徐樂言後麵那些似是而非的一番話，他聽不太懂，但也沒在意就是了。
他的指紋絕不能暴露！
反而是原本被他一番冠冕堂皇的話給唬住了的眾人，看向他的眼神不由地耐人尋味地起來。
不過是礙於職位比他低，沒有當場蛐蛐而已。
“沒什麼事，那就都散了吧，都去忙自己手頭的活。”徐教授不知道什麼時候出現，闆著一張臉。
眾人一窩蜂離開，奧普斯也沒有再阻止白朮的下屬施工，對著徐教授揮了揮手說：“您忙，我先回會議室了。”
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
這裡有屁的會議室？
徐樂言詢問地看向白朮，白朮右拳抵唇，輕咳一聲：“二樓規劃出的臨時會議室，專程給有感而發的警務人員進行案件推演……”
行吧，還真是敬業。
“小徐，你跟我去一趟三樓。”徐教授擡手招了招，示意徐樂言隨她上樓。
徐樂言小跑著走到她身旁，走近了徐教授可疑放慢腳步，和她並肩爬著樓梯，小聲囑咐她：“一會兒我們去天台的觀景亭，看到什麼，或者發現什麼不要出聲。”
徐樂言點點頭，徐教授的麵色有些難堪，眼底寫滿了凝重，她下意識地拉住徐樂言的手，眼底有一抹孤注一擲的火苗。
是要對她坦白什麼嗎？
徐樂言反握住她的手，輕聲喊她：“教授？”
徐教授別過臉，重新看向台階，嘆息一聲說：“還不到時候，小徐呀，我剛聽說你把勘察助手給支使的累壞了？”
設置
繁體簡體
徐樂言翻了個白眼：“這麼快就把狀告到您那了？嘁，不是我瞧不起他，一個壯年男子漢，不過是多收集了點物證而已，有必要上綱上線的麼？”
徐教授嗬嗬笑了：“嗯，小徐言之有理。他們這一天天吃飽了沒事幹，偶爾一次事兒多了點，就開始抱怨打小報告，是該給個警告處分！”
兩人閑聊著來到三樓，一群穿著白大褂的人，正聚在三樓最大的客廳探討。
徐教授拍了拍徐樂言的手背，示意她在原地等會，便朝著其中一人走過去，小聲說了幾句話。
那人不斷地點頭，而後擡起頭看了一眼徐樂言，便又重新低下了頭，貼近徐樂言耳邊說了什麼，徐教授的麵色就有點複雜和猶豫。
見狀，那人又繼續說了幾句話，徐教授便點了點頭。
徐樂言真希望自己擁有一雙順風耳，她還真的很好奇徐教授和那人之間說了什麼。
。球的空鏤色金顆一著墜還麵上，的金鍍像著看環匙鑰的匙鑰金，匙鑰金隻一著拿中手，回返快很授教徐
。台天了上授教徐著跟後而，秒幾球金空鏤顆那在格定光目言樂徐
。全齊的麼什備裝的亭景觀這，然其不果，步幾走快言樂徐，刻一那亭景觀到看
。機相星行隻一有還邊旁，住罩袋料塑的大巨隻一被麵外，鏡遠望文天架一著放擺麵上桌石
？星觀區市鬧來程專者好愛文天這，夥傢好
。牙大掉笑要去出說
。疑懷人有沒然居，這就
。了絕是也
！鏡遠望的通普是隻則實，鏡遠望文天是觀外是隻那現發就言樂徐，看一近走
。豫猶點有，袋料塑層一了套被麵外到看，查檢來起拿想手擡言樂徐”——機相這“
”。像影的何任有沒也，捲膠有沒麵裡“：說麵後在跟授教徐
。渣的色綠果了到看她讓真還，查檢細仔子架著盯，首頷地微微言樂徐
。渣的色綠少不了上沾便心掌手，好很，嗯，搓了搓裡手在果糖的色綠果顆一到找，開打子盒果糖盒一出取而反，摸手上間時一第有沒她袋料塑著隔
。色之奮興的狂瘋出露定一底眼，候時的地發案看去過湊睛眼，架支住握手一，裡嘴丟果糖著拿手一人那，出象想能至甚言樂徐
。來舞起跳，肢腰動扭的欲所心隨地原會還態變些有至甚，曲小著哼地好大情心會還定不說
。鞋皮的底鞋花印蛛蜘種這是就的行流最時當，及提中料資的前年十二的到看本記筆朮白在得記好剛言樂徐，了巧，狀蛛蜘的雜複種一是紋花的印鞋。印鞋大隻一有麵上桌石到看她，棄放有沒言樂徐但，淆混蓋遮被印腳，往人來人台景觀
需隻在現我“：說氣濁口一出吐，頭轉言樂徐”。了心中定鑒回以可多不差，授教“
