他的修為被天誠道經壓縮到了極緻，青蕪催芽盞的魂力波動也被他刻意收斂。從外麵看，他就是一個普通的六歲孩子，沒有任何特殊之處。
等了大約半個時辰，老者終於睜開了眼睛。他伸了個懶腰，打了個哈欠，然後從袖子裡摸出一個巴掌大的法寶——像是一麵銅鏡，鏡麵上刻著密密麻麻的符文。他不太情願地把法寶往石桌上一擱，有氣無力地說了一句：“位置確認成功。”
然後他小聲嘀咕了一句，聲音不大，但劉春浩的耳朵捕捉到了——“這到底是誰發明的法寶，搞得一天休息都沒有。”老者的語氣裡帶著一種上班族的怨氣，那種“我也想休假但領導不讓”的無奈。劉春浩在心裡笑了一下。原來修仙界的公務員也要996。
老者的目光掃過在場的所有人，清了清嗓子，聲音忽然變得莊重起來。不是那種刻意的莊重，而是一種職業性的、經過千百次重複的莊重。“我叫楊獻，”他說，“也不知道你們幾個小傢夥誰能有靈根。但是如果有靈根，希望你們恪守本心，循正道。不被貪、嗔、癡、妄、惡五魔念所走入歧途。”
貪、嗔、癡、妄、惡。五魔念。劉春浩在心裡默念了一遍這五個字。貪——對資源的貪婪。嗔——對敵人的嗔怒。癡——對力量的癡迷。妄——對自我的妄大。惡——對規則的踐踏。這五個字，是修仙界最常見的死因。死於貪的人，去秘境尋寶被機關殺死。死於嗔的人，得罪了不該得罪的人被殺死。死於癡的人，修鍊走火入魔自己殺死自己。死於妄的人，高估了自己的實力被妖獸殺死。死於惡的人，做了太多傷天害理的事情被天譴殺死。老者的話不是客套，是警告。
測靈根開始了。孩子們一個一個地走到石桌前，把雙手放在那個羅盤一樣的法寶上。法寶中心的珠子會發出不同顏色的光芒——有光，就有靈根。沒光，就沒有。有光的，珠子會顯示出靈根的顏色和品質。金、木、水、火、土，五種顏色對應五種靈根。光芒的亮度、珠子的轉速、符文的閃爍頻率——這些指標綜合起來，就是靈根品質的判定。
劉春浩選擇最後測試。不是怯場，是觀察。
第一個孩子，沒有靈根。珠子沒有任何反應。孩子哭了起來，母親抱著他安慰說“沒關係，回家好好種地”。第二個孩子，也沒有。第三個，還是沒有。一個接一個，孩子們帶著期待走上石桌，帶著失望離開。偶爾有一個有靈根的，也隻是最下品的單靈根，光芒微弱得像快要熄滅的蠟燭。但即便如此，孩子的父母也會喜極而泣——有靈根，就意味著有機會修仙。有機會修仙，就意味著有可能改變命運。哪怕隻是最下品的單靈根，也比沒有強。
劉春浩不知道這個世界擁有修鍊天賦的人比例到底是多少。但從現場的情況來看，肯定不會特別多。二十幾個孩子，測到現在，隻有兩個有靈根的，而且都是最下品。那些沒有靈根的孩子，他們的未來已經被寫好了——回家，種地，長大，嫁娶，生孩子，然後老去，死去。和他們的父母一樣，和他們的祖父母一樣，和這片土地上千百年來無數沒有靈根的人一樣。
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劉春浩是最後一個。
他走到石桌前，把雙手放在法寶上。珠子亮了。五種顏色——金、木、水、火、土——同時在珠子中閃爍。五靈根。楊獻老者的眼睛睜大了一些，重新打量了一下麵前這個瘦小的孩子。然後他開始仔細地觀察珠子的變化——木屬性的光芒最亮，水屬性的次之，其他的三種顏色明顯暗了一個檔次。
“水木為中品，其他為下品。”
老者宣布結果的時候，語氣裡帶著一絲意外。五靈根不稀奇，稀奇的是五靈根裡居然有兩個中品。
在大多數情況下，五靈根就是廢靈根——五種屬性都是下品，修鍊速度慢得令人髮指。但如果有兩種屬性達到了中品，那就不一樣了。中品的靈根意味著在這兩種屬性上有不錯的天賦，五靈根反而成了一個優勢——五行相生，如果運用得當，修鍊速度不會比三靈根、雙靈根慢。
天賦不上不下。
這是老者對劉春浩靈根品質的最終評價。
不是天才，不是廢柴，就是一個普通的、中等的、勉強算得上“小天才”的資質。
劉春浩的臉上沒有任何錶情。這是一個結果意料之中，情理之內甚至都不會有什麼意外。當然準確來說就是主角的天賦可謂是五花八門，因為但凡正常的人都知道天賦不重要，反正有外掛。
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