術修養’！”
“戰術修養？！”
“對！”
“他們必須知道，在什麼時候，做什麼事！”
“哪怕在敵後，與組織失去聯係！”
“也可以根據戰場形勢，依靠自己，做出最正確的事情！”
“而不是...逞匹夫之勇！”
何應輕被這番見解再次鎮住！
戰術修養？！
獨立作戰？！
“那......那我們是否可以......現在就訓練特種兵？！”
“這很難。”林征搖頭。
“想要成為真正意義上的特種兵，所必須的一件事，就是......識字。”
“有自己的思想！”
“而後，才能學習各種戰場所必須的技能——爆破、滲透、通訊、急救......”
“繼而組成小隊，形成化學反應！”
“以達到，一加一，大於二的效果！”
“而這，這也正是為何，國外那些特種兵，都有較高學曆的原因！”
“而我國的軍隊......識字率，太低，太低。”
“不具備形成特種兵的土壤。”
“......”
何應輕沉默了。
這是事實。
但他依舊不甘心！
“那我們為何不能直接組織高尖人才？！”
“就用你們一支隊！就用在場的學員！我們直接訓練一隊特種兵出來！！”
“不行。”
林征，再次搖頭。
“教官。”
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“革命，是自下而上的。”
“可軍隊改製，是自上而下的。”
“這是，完全不同的兩種概念。”
“革命，慢不得。”
“軍隊改製，快不得。”
“......”
“若軍隊中，每一個人，都有自己的思想，都有自己的判斷......”
“那該如何能......擰成一股繩？！”
何應輕的眉頭，死死鎖住。
林征這個的問題，直指軍隊的命門——紀律！
林征看著陷入沉思的何應輕，繼續說出了他的見解。
“教官。”
“革命，可以是自下而上的，是喚醒民眾，是星火燎原。”
“但軍隊改製，恰恰相反，它......快不得！”
“我們現在，是在無的基礎上，建立一支有信仰的軍隊。”
“我們首先要解決的，是‘紀律’，是‘服從’！是讓三百八十名學員，擰成一股繩！”
“軍隊，必須是一個意誌的貫徹、一個命令的執行！”
“步子，不能邁得太大。”
“我們必須一步一步來，穩紮穩打。”
“先讓他們學會‘服從’，再教他們‘戰術’，最後，才是‘思想’！”
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