十一月的第二周，李政道訪學的消息傳出後，全校立刻掀起了一股英語學習熱。
最先感受到這股熱浪的，是圖書館二樓的外文期刊室。
這間屋子原本是整棟樓裡最冷清的去處。
朝北，陰涼，平日一天裡頭，能有三五個人推門進來，就算熱鬨了。
負責期刊室的是一位姓周的老館員，常常一坐就是半天，沒人來，他也樂得清閒。
可這幾天，情況全變了。
一大早還沒開門，外頭就排起了隊。
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等門一開，人湧進去，占座位的、翻期刊的、捧著字典抄單詞的，把不大的期刊室塞得滿滿當當。
窗邊的長條桌旁，四個人擠在原本隻能坐兩個的位置上，膝蓋頂著膝蓋，誰也沒抱怨。
書架之間的過道裡，有人乾脆坐在地上，把厚重的《英漢科技詞典》攤在膝蓋上，一頁一頁地翻。
周館員從沒見過這陣仗。
頭兩天他還有些懵，站在門口看著那些學生爭先恐後地往裡擠，半天回不過神來。
後來漸漸習慣了，每天開門前先清清嗓子，喊一聲：「別擠別擠，一個一個進，書夠你們看的！」
可書真不夠。
就那麼幾本過刊，這個借了那個看，那個還了這個等。
但主要的問題是，搶到書其實也沒用。
那些密密麻麻的英文，彎彎曲曲的俄文，翻開來滿眼都是不認識的單詞。
有人抱著《俄英漢科技詞典》一個字一個字地查，查完了連成句子，還是看不懂。
「這兒，『renormalization group』，怎麼翻？」
「重整化群。」
「啥叫重整化群？」
「不知道，反正就這麼翻。」
類似的對話，每天都在期刊室裡上演。
周為民湊熱鬨去了一回，回來就嘆氣：
「我查了一個下午，就查明白了一句話。那句話的意思是：『這個問題很複雜』。」
雷大力笑得直不起腰：「老周，沒想到你還挺幽默？」
「確實很複雜，」周為民唉聲嘆氣，「我英語還算不錯了，但書到用時方恨少啊！」
大夥兒聞言，忍不住都笑了。
可笑著笑著，就沉默了。
誰都知道，李政道先生是諾貝爾獎得主，是世界級的物理學家。
他要講的課，是「統計力學」，是「場論簡引和粒子物理」。
那些課上用的術語、讀的文獻，全是英文的。
英語不好，連課都聽不懂。
一時間，校園裡的英語熱燒得更旺了。
早晨的操場邊，多了許多捧著《英語900句》朗讀的身影；傍晚的圖書館前，排著隊等著借《許國璋英語》的人比等外文期刊的還多；甚至食堂裡，都能聽見有人一邊吃飯一邊背單詞。
「abandon， abandon，放棄……」
「你天天abandon，啥時候能背到『ability』（能力）？」
「快了快了，今天就能到。」
可話說回來，基礎英語是一回事，專業英語是另一回事。
那些量子力學、統計物理的專業術語，翻成中文都未必懂，何況是英文？
這天下午，陸懷民沒課，於是也打算去圖書館借兩本物理領域的期刊研究研究。
他先去二樓還了兩本書，然後拐進一樓的期刊室。
期刊室裡人比往常還多，幾乎每個座位都有人，書架旁邊還站著幾個，抱著厚厚的詞典，眉頭緊鎖。
陸懷民在書架前站了一會兒，從頂層抽出一本最新的《Nature》。
說是最新，其實也是好幾個月前的了。
雜誌封麵花花綠綠的，印著一幅原子結構的示意圖，標題是英文，他快速掃了一眼，是關於高溫超導的綜述。
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