「科舉製度徹底瓦解了世家門閥對官場的壟斷,給了普通人改變命運的階梯,自然是好的!」盛長柏說道。 超便捷,.輕鬆看 ,提供給你,的閱讀體驗
「但又很殘忍不是麼?」
齊衡看著下麵擁擠的街道,嘆息道:「本朝教育普及是空前的,天下讀書人何止千萬。
但讀書人的目標都是做官,除此外最多也就能做些教學的事,多數讀書人是不是清高的,對於別的事情不屑一顧,覺得有辱自己讀書人的身份。
這些人可悲可憐,但又非常殘酷。」
後世多數行業都需要具備一定的知識,讀書是人生必要的一段經歷。
多數人在前期是沒有具體目標的。
但古代讀書則不同,從一開始目標就很明確,那就是通過科舉入仕。
這個目標父母和身邊的同窗無時無刻不在提醒你。
大周在普及教育的同事,又把文人的地位捧的更高。
讓本就清高的讀書人,變得愈發清高,這是有些病態畸形的發展。
歷史上,強如漢唐,朝中官員也多出自世家門閥。
那時候世家門閥壟斷知識,後來科舉和印刷術的結合,打破了這種壟斷。
大周如今讀書人的數量,是漢唐時期的幾倍甚至幾十倍。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
但結果呢?
各方麵並沒有發生翻天覆地的變法。
雖然朝代越往後,各種技術的技藝都得到了提高,但這種提高更多是時間賦予的,教育普及在其中的作用微乎其微。
「元若!」
盛長柏皺眉道:「你有些著魔了,世上任何事都不可能十全十美。
你說的問題確實存在,但利大於弊,在接受利的同時,也要接受所帶來的弊端!」
「則誠。」
齊衡微笑搖頭道:「我並沒有隻盯著弊端,沒有去看好處,隻是突然產生幾分明悟罷了。
我們曾探討過冗官問題,當時我們都說,要想解決這個問題,就要從科舉錄取和蔭封上著手。
但我此時突然明白,真想解決冗官問題,那些並不夠,得想辦法安置天下讀書人。」
會試每次錄取兩三百人,而會試三年一次,平均一年百人左右。
除此外,朝廷偶爾還有恩科,加上蔭封製度,才造成了現在的冗官問題。
齊衡私下經常會和盛長柏探討朝政,自然不可避免的提到冗官問題。
當時兩人的觀點都很一致,那就是減少科舉錄取人數,和蔭封人數。
但此時齊衡才真正明白,朝廷錄取那麼多官員也是無奈之舉。
天下讀書人太多了,雖然參加會試才萬人左右,但這萬人卻是從幾十萬讀書人中選出來的。
兩三百個名額看似不少,但對於天下讀書人來說,卻非常稀少。
朝廷一旦減少錄取,天下讀書人豈能答應?
「你說的是有幾分道理,但天下那麼多讀書人,又該怎麼安置呢?」盛長柏反問道。
「不知道!」
齊衡搖頭道:「不過已經看到問題,總能想到辦法解決的。」
他確實對這種情況,沒有什麼辦法解決。
主要是讀書人的思想早已經根深蒂固了,他們做不了官,教書育人什麼的他們願意去做。
那些沒有考中功名的,為了生計,也會去做別的。
但那些有功名在身的,卻絕對不會。
像盛家大房的女婿孫誌高,隻是有個秀才功名,多年未能中舉,每天靠著淑蘭的嫁妝養活。
可在當地別人家辦什麼喜事,他依舊能混個頭桌的位置。
就因為他是秀才,能在辦喜事的時候,請個秀才坐頭桌,非常有麵子。
有功名在身,在小地方非常受尊敬,這種尊敬已經把他們架住了。
他們即便過的窮困潦倒,也不會去給商賈做帳房先生。
朝廷自然不需要在意這些人的死活,卻不能不考慮天下多數讀書人的感受。
。行才入出的錯不條一另有能還,舉科上不考在,人書讀數多讓有隻
。法辦好麼什到不想前目衡齊但
」。嗯「
」?中考否能們他瞻子得覺你「:道題話移轉柏長盛
。道說衡齊」。難不該應試會過通,人過學才由子瞻子「
。道笑柏長盛」!話佳段一是真那,舉中時同人三子父能真是若「
」。了者來有難很也是怕麵後,人古無前是那,話佳是止何「:道笑衡齊
」!子公「
」!四第甲二列名子公二蘇,二第甲一列名子公大蘇,得奪衡章州建被元會「:道禮行,來進了跑的亂淩些有裳衣,汗是頭滿為不,時這
。人個幾十有都般一甲一試會但,人三就甲一試殿。同不的試殿和,甲三二一分試會
。中之甲一試會自出都元狀的成九,止為今至但,試會的次十數了行舉,年百國立周大
。才之元狀為稱被又,人幾十的甲一試會次每此因
。多不差能才元狀和們他指意
。噓吹算不也倒,肩比元狀和能才們他說,中當人幾十這於自出多又元狀,分之低高的確明有沒又人幾十甲一,法說的一第無文有都古自竟畢
。元會的試會次本是就,的一第甲一列名但,分之低高有沒然雖甲一試會
」。第及元三會能可很次這,一第是也試鄉元會章,論議人聽的小「
。了第及元三是便,元狀為點欽被能又試殿後最,一第試會和一第試鄉中考是要
。內在算計被有沒並,低很量金含首案的一第試縣,大不度難試縣為因
」!龍藏虎臥是真還試會次這「
」!元會得奪能然居到想沒,過聽未從前之人此衡章「:道嘆感柏長盛
。了開傳京汴在經已就,前始開沒試會在,才人多很出現湧是可試會次這
。了下天傳明經已是更軾蘇中其,京汴滿名謂可,人三子父軾蘇像