【第33章 西大識字率】
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【我們今天來說說快樂教育，你也可以說愚民教育導致的是什麼。】
【文盲這個詞大家已經很少聽到了，但是在2024年的西大居然搞出了21%的人是文盲的奇葩活兒。
這個是西大識字率中心是西大政府部門發布的數據。
這還不是最關鍵的，最關鍵的是西大的識字率從1950年的90%降到了2022年的79%。
我們要知道西大是有義務製教育的，而這一製度已經執行了百年以上，比我國建國的時間都要久得多，結果100多年搞下來，西大文盲率翻了一倍。
西大21%的成年人是文盲這件事對西大人有啥影響呢？我說幾個比較雷人的數據啊，也是西大政府部門發布的：
第一個，3/4領取救濟金的人不識字。
第二個，大約50%的西大人閱讀能量能力很差，無法完成閱讀處方藥標簽等簡單任務。
第三個，西大有一點三億成年人無法給自己的孩子讀一個簡單的故事。
第四個，西大監獄中3/5的人不識字。
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第五個，54%的成年人識字水平低於六年級。】
【西大文盲率21%到底是怎麼做到的？
首先，有一半的鍋必須分給西大的快樂教育。
西大教育體係對學生要求不高，因此對教師也是沒有任何kpi考核。
教師是不是認真教？教的如何？學校家長幾乎一無所知，完全憑教師本人自覺。
另一半的鍋就得落到自帶半文盲buff加先天種姓隔離聖體的英文頭上了。
為啥這麼說呢？
因為英文就是一種底層架構極差的語言，難讀難懂難記。
給大家舉個例子：
頸是Neck
椎是Vertebral
病是disease
所以頸椎病就是——
沒錯！Cervical spondylopathy！
相信大家都猜對了吧。英語真的是太簡單了！】
習慣中文的表達方式，咋一看歪歪扭扭的外文，大家都有點頭疼。
原本就記不住外語，然後突然冒出來一個更奇怪的詞彙，天幕下的古人們眼睛都看竄行了都沒看出來有什麼聯係。
“最後那詞兒我沒看錯的話，跟前麵的詞兒沒啥關係吧？”
“天生自帶種族隔離聖體，還有這種說法？”
“就好比，我說船不是船，我說是木頭能飄起來，沒見過船的人肯定不認識，是這個意思嗎？”
“有道理，”那人也認識字，他皺著眉頭想，“這不是故意刁難人嗎？”
【這就直接導致了一種魔幻的現象。
作為東大人，你認識3500個漢字，基本上可以讀書看報了。作為西大人，你認識6500個英文單詞達到英語六級水平，還是個半文盲。
因為你閱讀英文文章，真的會因為一兩個不懂的單詞而影響閱讀，這就導致英美等國出現了一個嚴重的問題——功能性文盲眾多。
他們的各個行業每天都在發明新的詞彙，不在這個行業，你就是看不懂，他們甚至許多行業的成員以自己圈子的語言外人聽不懂為榮，這比西大人識字率隻有79%，更可怕。】
唐末
黃巢突然想到自己上京趕考，結果世家貴族用各種理由刁難他，最後說他落榜了。
那些理由對於科舉真的很重要嗎？
隻是世家為難這些沒有背景的人罷了。
【就這個識字率，還有水分呢。
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