火索。
接下來幾乎整個朝堂都牽涉其中。
而他自然是第一時間意識到這個問題的嚴重性。
他很清楚,一旦重新分封製,秦朝必定重蹈西周的覆轍,又將諸侯割據,戰亂四起。
因此,這個爭論毫無意義,郡縣製是他一定會堅持的。
不過這場爭論的出現,卻讓他意識到另一個問題。
像淳於越這些飽學之士,所學之書籍大部分都是春秋戰國時期留下的典籍,自是鼓吹分封製。
李斯建議廢止諸子,以吏為師。
因此,他打算焚燒部分諸侯國的史書,保留先秦諸子百家的藏書。
這樣天下人就無法用古代之事來批判當今朝廷。
文武百官皆是陷入了無比的震驚之中。
「天下人都讀書,書從何而來?有如此多的典籍嗎?」
「這薄薄一冊,是天幕所說紙張嗎?瞧著倒是比竹簡輕便很多!」
「每人一本,也是十幾億本。」
「一個人高中複習資料八米,就是二十四尺。嘶~所有人加起來得有萬億本了吧!」
「我大秦的藏書量,才幾十萬卷!」
「這這這......」
淳於越滿臉的震撼之色:
「天幕說博士滿街走,甚至淪落到掃大街!」
「這......是真的嗎?」
看本書最新章節,請到oop.tw
他原為齊國博士,秦統一六國之後入秦,任僕射。
。義含的士博世後道知不雖
。人之書詩讀飽是也士博的世後想猜他但
。來起笑苦得由不,容內的論討們臣大了到聽皇始秦
。士博的十七有隻也上宴酒宮陽鹹天些前
」!個十幾到找隻也,士博下天尋搜,後之國六一統朕「
」。寶至獲如朕,士博些這「
:道奈無越於淳眼一了看的深深罷說
」。罰責有沒也朕,遜不言出使即「
」!是不也啥秦大我,比一這「
】去下營運持堅能們我樣這,書臉koobecaF到享分站網本把,指手動動您煩麻【