了眼。
「是的！」
夏晴鄭重點頭，「舉個例子，比如你想要畫一條彎的眉毛，比較簡單的版本，你是不是需要兩條曲線？我們就選二次函數吧，首先，眉毛朝上還是朝下彎？」
「下？」
「所以我們要二次函數的開口朝下，a就取……」
「負數。」安奕有點懂了。
「眉毛上下兩條線的彎曲程度得不一樣吧？不然就不會相交了，對應的圖像性質就可以調整……」
「開口？所以開口一個大一個小，得調整a的絕對值？絕對值越大開口越窄，絕對值越小，開口越寬……」安奕若有所思。
「對，再之後，這眉毛總不能中間對稱，得錯開吧？所以要調整……」
「對稱軸！」
安奕恍然大悟，開始舉一反三，「然後不能一樣高，所以頂點坐標也要調整。最後是……定義域？因為眉毛要在交點處結束，總不能往外一直延伸出去。」
「Bingo！」
夏晴打了個清脆的響指，「所以你會發現，隻是單單畫這一條眉毛的過程中，你就要考慮到二次函數的絕大多數圖像性質。
這台圖形計算器可以將你寫的函數畫出來，因此，你可以通過觀察圖像，來進行最直觀的對應理解。
整個過程中，改哪個數據會導致圖像進行哪方麵的變化？需要改成什麼數值，你是不是得用公式算？
如果記錯了數據對應的圖像性質，如果公式記錯數據算錯，如果搞錯了要用的函數……不需要任何人來提醒你，你就會知道錯了，而且知道錯在哪，因為那不是你要的圖像啊。
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就這麼畫下去，隻要畫的畫足夠複雜，把所有學過的函數都用上，最多也就一兩天，整個函數部分與圖像性質有關的知識，對你就完全不是問題了。」
「大哥在上，受小弟一拜！」安奕心悅誠服。
學習方法這東西屬於千人千麵，每個人適合的學習方法都不相同。但無論什麼學習方法，其本質都是在兩個方麵發揮作用——學習效率與學習興趣。
提升學習效率解決的問題是「怎麼學得更省力」，拔高學習興趣解決的問題是「怎麼願意持續學」。
安奕尚不清楚這個方法的學習效率怎麼樣，但起碼對他來說在學習興趣這一點上是拉滿的，因為光是聽就覺得很有意思！
「小事，你能理解就已經排除了最大的問題，剩下的隻差記憶和運用。」
夏晴操作著那台CASIO圖形計算器進入Graph功能。
「但隻對著題目刷確實枯燥，難免分散注意力，所以換個辦法學就好了。」
「這麼牛的學習方法大哥你是怎麼想出來的？」安奕佩服得五體投地。
「額……」
夏晴手指一頓，乾笑了下。
「其實是我晚自習實在閒得無聊，拿這個當遊戲玩打發時間……就，你懂吧，這樣可以光明正大的玩啊。萬一有老師來問，就說是在研究學習函數圖像性質的綜合應用！」
安奕：「？？？」
他晚自習閒得無聊的情況也很多，但每到這種時候，他往往會選擇冒著被可能突然刷新在身後或窗外的蟹老闆鉗住的風險偷偷看小說，或者和同樣無聊的同桌好兄弟來一局酣暢淋漓的五子棋。
而不是研究「怎麼光明正大的玩遊戲還順便學習」！
見鬼，這種自己一直以為是編出來的傳說行為竟然是真實存在的麼？
人與人之間的差距怎麼能大到這個地步！
猝不及防的，眼前有光幕彈出。
【數學對你說的話題很感興趣！她和你認識這麼久，第一次知道原來你有畫畫方麵的天賦，還會如此有意思的繪畫方法】
【數學對你的好感度+10】
繪畫方法？
安奕先是疑惑，隨後反應過來。
自己在現實世界之中的學習行為，對應著光幕描述的那個世界中各種日常。掌握用函數畫畫的學習方法當然也算是學習，對應的就是繪畫方法。
至於一下漲十點好感度，大概是因為這個學習方法真的很好……起碼對自己很好？
光幕仍在繼續變動。
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