天上雲聚，淅淅瀝瀝的小雨灑落人間，萬物獲得雨水滋潤，生機盎然，遠處的畫鬆山被雲霧遮掩，更添三分神秘。
山不在高，有仙則名。
可山若不高，哪裡來的靈氣，哪裡來的仙人呢。
仙山，必高。
葉洛辭院中打著拳腳，虎虎生風。
三字拳一遍打完，葉洛辭看了眼天色，估摸著時間，向雜物間走去。
知道商取義會來，沒有讓商取義繼續等待的道理。
若是對方還是為了教她讀書而來，更不應該讓人家等。
這是對其他人最起碼的尊重。
葉洛辭不急不緩翻看昨天的筆記，門外傳來敲門聲，以及商取義溫和的聲音，“洛辭，在家嗎？”
“在的。”葉洛辭放下手中啟蒙圖冊，撐著油紙傘，走向院門。
吱呀。
院門打開。
“取義哥，裡麵請。”
葉洛辭做了一個請的姿勢。
豬圈中，商取義把手中的包裹遞給葉洛辭，“洛辭，這個給你。”
包裹打開，裡麵有筆墨，有紙張。
葉洛辭之前有了解過，凡是和讀書識字有關的東西，都很貴。
這些紙張加上筆墨，絕對超過二兩銀子。
葉洛辭略作猶豫，終究還是把這些東西收下，“取義哥給的東西，我沒有推脫的道理，卻之不恭，便收下了。”
商取義溫和一笑，“理應如此。”
“今天講課前，我考一考你，看看昨日交給你的東西，今日還記得多少。”
葉洛辭點頭，“商先生請提問。”
先生，先出生者，教導者，學識德行為上者。
葉洛辭稱呼商取義先生，很貼切。
商取義臉上掛著淡淡的笑容，默認葉洛辭似是打趣的稱呼，“你先寫自己的名字。”
葉洛辭蹲在地上，開始寫字。
嗯，寫字的姿勢不太雅觀。
蹲著寫字，也很正常。
握筆的姿勢，也有點奇怪。
現代式握筆。
商取義看著地上的三個字，誇讚道：“字寫的很不錯。”“隻是你這落筆的姿勢，有些奇怪。”
葉洛辭訕訕一笑，詢問道：“非要懸空書寫嗎？”
“按照書上說，的確需要懸空書寫。”商取義話鋒一轉，“不過我覺得，文無定格，行無定格，書上寫的東西，不一定是對的。”
“若是你覺得按照你那樣的方式寫字比較舒服，那就那樣寫。”
“後期若是覺得不可以，也可以換回來。”
“無傷大雅。”
葉洛辭有些意外的看向商取義，按道理來說，這個世界的規矩很森嚴，一就是一，二就是二，教化使然，隨意破壞規矩，不被允許。
“好。”
葉洛辭點頭。
“現在你開始讀和講述昨天認識的字，以及字的意思。”商取義像個負責任的老夫子，一板一眼的道：“一本啟蒙圖冊，昨日你說讓我把講完，我給你講完，今日，我的要求也不高，三百多個字，你要讀出三十個字，並且，說出這三十個字的大概意思，再之後，我說出字，你要能寫出這些字。”
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“三十個字？”葉洛辭眉頭微微一挑。
商取義先是點頭後是搖頭，“三十個字是不是有些多？那就十個字吧。”
沒等葉洛辭開口，商取義又道：“你昨天的記憶力很好，幾乎我說一遍，你就能記住，不過，讀書識字這種事情，不能操之過急。”
“我當場和你講，存在瞬間記憶，你可能會記住那些字的意思和寫法，過一段時間，你再去看，可能就不一定會知道。”
“讀書是一個循序漸進的過程。”
“我當年讀書識字的時候，一天也隻能記住十個字。”
“所以，你若是能夠記住十個字，掌握十個字，已經是極其有天賦的事情。”
“不要有太大壓力。”
葉洛辭欲言又止，終究沒有多說什麼。
商取義這是擔心自己對自己期望過高，從而失望啊。
葉洛辭有些猶豫，要不要把自己差不多全會的事情展示出來。
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