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"": "（王炳林等著，北京師範大學出版社，39萬字，2014年11月第1版，68元）
△本書分十五章：（1）黨在學習中誕生；（2）組織化學習的開端；（3）根據地的學習活動；（4）把黨變成一所大學校；（5）開創整風學習的新途徑；（6）迎接革命勝利與學習執政本領；（7）向蘇聯學習的“得”與“失”；（8）思想改造與學習活動；（9）讀書與調查研究；（10）誤入歧途的學習；（11）重新學習帶來思想解放；（12）改革開放全麵展開後的學習；（13）市場經濟條件正反學習；（14）學習活動的理論升華；（15）建設馬克思主義學習型政黨。本書以可靠的史料為依據，進行深入的理論分析，史論結合，論從史出。
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〇學習，無論對於個體成長還是群體發展，無論對於一個民族的強盛還是一個國家的繁榮，都是強大的驅動和推動力。
〇1939年5月20日，中國社會科學家聯盟（簡稱“社聯”）在上海成立。
〇“精神原子彈”隻能炸毀人民的思考能力。
〇沒有人能夠做到句句是真理，理論研究和真理的探索也隻能不斷地趨近絕對真理，而不能達到，這是馬克思主義基本的觀點。
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）畢閱03:4午下日81月9年5102（
