"": 200,
"": "",
"": "（韓玉芳著，紅旗出版社，23.8萬字，2001年4月）
毛澤東在延安時曾慨歎：“中國的鬥爭如此偉大豐富，卻不出理論家！”
時代的要求：重視學習，迎接知識經濟時代的挑戰；重視學習，經受改革開放時代的考驗；重視學習，在兩種製度共存競爭的時代掌握主動權。
重要命題：學習理論和改造主觀世界相結合。
寶貴的曆史經驗：堅定馬克思主義立場——在與工農群眾的結合中樹立無產階級世界觀；形成馬克思主義觀點——在改造客觀世界的過程中改造主觀世界；掌握馬克思主義方法——在全黨的理論學習中“以研究思想方法論為主”。
清醒的現實思考：理論與實踐、“知”與“行”、世界觀與方法論、改造主觀世界和改造客觀世界、解放思想和改造思想相脫節。
改造我們的學習：端正理論學習的態度（錘煉理論思維能力，培育創新精神）；明確理論學習的內容（鄧小平理論、哲學與學習曆史經驗和研究現實問題結合起來；與學習知識結合起來）；改進理論學習的方法（獨立思考、獨立閱讀、理論聯係實際、從改造主觀世界出發）；改進和健全理論教育製度。
領導者一個重要的學習任務，就是要從偏重理解知識的“學”轉到以培養能力為主的“習”，這樣才能培養領導者的係統性思考與戰略眼光，以便統馭全局。另一方麵，既然每個人都要學習，就要拋棄過去那些陳舊的領導觀念，未來的領導者不再是控製者，而是新觀念的倡導者、教練者、輔導者。領導不再靠權力，而要靠影響力。通過學習，使每位領導都成為“理想主義的務實者”。
不僅要會“講話”（懂外語）、會“寫字”（懂微機）、會“走路”（懂駕馭），更要會思考，會做事，會做人，學會運用馬克思主義科學世界觀和方法論去看待事物，分析問題，解決矛盾。
現在30多歲到40多歲的中青年領導乾部，都是在和平環境中成長起來的。這些乾部大多有較高的文化科學技術知識水平，工作熱情，有朝氣，思維比較敏捷，接受新事物快，有開拓進取精神，許多同誌在自己的崗位上做出了出色的成績。
當前在一些中青年乾部中，有三個問題沒有完全解決好。（1）一切為了人民的出發點問題沒有解決好；（2）從群眾中來，到群眾中去的群眾路線問題沒有解決好；（3）和人民群眾同甘共苦的群眾觀點問題沒有解決好。
本領恐慌：（1）缺乏用科學理論指導實踐的本領；（2）缺乏把廣大人民群眾的思想和行為提高到黨的路線、方針、政策水平上的本領；（3）缺乏協調關係、化解矛盾、理順情緒、凝聚人心的本領；（4）缺乏創造性開展工作的本領。
政治品格，是指我們黨從群眾中來，到群眾中去，依靠群眾，勤政為民的作風、品行和風格。
書中雖無“黃金屋”，雖無“顏如玉”，但有科學的世界觀和方法論。
世界觀：是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。
人生觀：是人們對人生的目的和意義的總的看法和根本觀點。（幸福觀、生死觀、苦樂觀、榮辱觀以及對待婚姻、家庭以及處世的態度。）
價值觀：是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點和態度的總和。
1961年周恩來到河北農村調查時，做到：身到：住在基層；心到：與基層乾部群眾交心；眼到：全麵地看真實情況；手到：親自在動手解決基層迫切需要解決的問題。
“知”與“行”脫節：形式化；表麵化；空洞化。
更多小說內容請訪問o o p . t w
。維思新創。維思調協。維思體整。維思證辯
。則原益利民人和則原是求事實是就，講上義意學哲從：性則原）1（
。係關的次層和統係，係關的段階和程過，係關的部局和局全好理處要就，求要論法方一這持堅。題問理處和題問看發出性體整的物事從是就：性統係）2（
。向方明指，來未見預，律規據依是就：性見預）3（
。新創是質本，進前所有、造創所有、明發所有、現發所有，律規據依是就：性造創）4（
”。者書讀的大偉是都部全們他：是就那征特的同共個一有部全乎幾者導領的大偉的識認我有所“：說中書一》者導領《在鬆克尼
）？籍書本0003讀閱生一在否能人個一（。記筆書讀等記劄、要提、錄摘本多001了寫，籍書種0051了讀閱，間時的年十四費花後先》論本資《作寫思克馬
。道味的人做點有是算才，玩玩空有要還，事的益有姓百老與點乾，書看看，事國談談，題問想想，閒空點有家大使，來出放解中碌勞從孩小與民人把，想思放解）6（；糧食的富豐覓尋去會社大然自大進飛，來出放解裡籠鳥化文從孩小與民人把，間空放解）5（；來理真出談，心談、天談，陣門龍擺，由自論言受享以可家大使，嘴放解）4（；辟開前向手動，令命的腦頭行執以可家大使，套手的形無掉摔，甲指去剪，手雙放解）3（；通得想家大使，布頭裹的神精掉撕，腦頭放解）2（；實事看家大教，鏡眼色有碎敲，睛眼放解）1（：”放解大六“出提知行陶家育教名著
。來出揮發量儘以可才力造創，放解大六這了有
）畢閱54:0日42月21年1002（
