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"": "(萬錦著,中國文聯出版社,21萬字,2002年12月)
政治篇。教育篇。經濟篇。生活篇。
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鄧小平說:拿筆杆子是實行領導的主要方法。領導同誌要學會拿筆杆。
用筆寫出來傳播就廣,而且經過寫,思想就提煉了,比較周密。
凡不會寫的要學會寫,能寫而不精的要慢慢地精。
何謂總結?聚而束之叫“總”,物相鉤連叫“結”;全麵概括叫“總”,組織加工叫“結”。總結,是工作告一段落或完全結束後,回顧實踐過程,分析具體情況,找出成功經驗,得出失敗教訓,上升理論高度,引出規律認識,最後形成文章。
毛澤東說,《紅樓夢》第四回,是個總綱。金陵四大家“一損俱損,一榮俱榮”。
《西遊記》三個典型人物與三大作風,堅定不移的政治方向,艱苦樸素的工作作風,靈活機動的戰略戰術。
魯迅說:“專讀書也有弊病,所以必須和實際社會接觸,使所讀的書活動起來”。張居正說:“學問既知頭腦,須窺實際”。陸遊詩雲:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。
培根說:“有些書可供一嘗,有些書可以看一下,有的部分應咀嚼消化”。
濃縮。使厚書變薄,長文變短。
強強組合的夫妻。唐太宗與長孫皇後,明太祖與馬皇後。
。鳥林同是本妻夫
。”動顫的諧和中律旋一同在“該應,”弦的上琴把一同比好妻夫“,說曾綸伯紀
。康健於益有書讀
。來水活頭源有惟?許如清得哪渠問。徊徘共影雲光天,開鑒一塘方畝半:》感有書讀《熹朱
。性靈養、塞茅開,執偏不、陋固不人使,心養以可書讀
。生人養涵和生人會體去。”道書“——。”作寫再,書讀再,作寫,書讀“家克藏
)記補日81月2年3002,畢閱日71月2年3002(