在兩人身後的周浩，也是18班數學第三名，年級前二十的學霸。
此時正在草稿紙上奮筆疾書，經過無數次嘗試後，他終於找到了正確的解法。
哈哈，我真是個天才！
周浩心中振奮的想到，這道題有些難度，而能夠做出這樣的難題，讓他很有成就感。
當然，更多的同學還在苦苦的嘗試中。
數學就是這樣，對於有思路的同學來說，這道題很簡單，但對於沒有思路的同學來說，這道題就跟老虎咬刺蝟一樣，在原地急得團團轉也無處下口。
得到答案後，周浩第一時間抬頭，看向老師。
同時他還不著痕跡的在教室裡掃一遍，看看還有哪些同學已經抬起頭來了。
每次老師在課堂上出題，那些做出來的同學，就會抬起頭來看向老師，雖然沒有說話，但那意思就是在告訴老師，我做出來了。 超好用，.隨時享 ,提供給你，的閱讀體驗
這種做出了題目的同學往往臉上都會帶著些驕傲的神色，跟那些盯著黑板發呆的同學是不一樣的，很好辨認。
沈清漪、李振鐸、張夏……
這些人都不出周浩意料之外。
果然，他們都是自己的勁敵！
但很快，他就有些迷惑了，怎麼陳末也已經抬起頭來了？
看樣子，他似乎還比自己更快抬起頭來。
難道他也做出了這道題，還比自己做得更快？
這怎麼可能？
胡鑫看了看時間，又掃了眼班上的同學，對於哪些同學能做出來，他心裡也大概有數，現在他們也大多已經抬起頭來看向他了。
再次回到講台，敲了敲木質的講台，開口說道，「好了，大家告訴我，這道題應該選什麼？」
「D！」
「C……」
同學們七零八落的給出答案。
「好，那麼哪位同學上來講講做題思路？」
胡鑫對於這些答案不置可否，繼續說道。
此話一出，教室裡頓時落針可聞。
剛才還大聲回答的同學們紛紛閉上嘴，原本抬頭看向老師的同學們也是低下頭，生怕老師注意到自己。
這道題並不算難，五分鐘的時間也不算短，隻要上課認真聽課了，不少同學都能做得出來。
班上至少有十人左右得到了正確答案。
但一到抽人回答問題，大家就都變成了鵪鶉。
胡鑫看到這一幕也很無奈。
他一直想要調動大家回答問題的積極性，因為上課積極回答問題，才會更好的參與到這堂課裡麵來，提升學習效率。
否則同學們就會像是在看電視一樣，並沒有那種主動加入進去的效果好。
也讓他這個老師仿佛在演獨角戲一樣。
可惜他的努力效果一直不是很好。
忽然，他眼角餘光掃到了一隻舉起來的小手。
心頭一喜，這是個好的開始！
轉頭看過去。
當他看清楚這隻手的主人時，胡鑫臉上的喜色又僵住了。
怎麼是他？
不止是胡鑫，班上所有同學都看向了那隻舉起來的小手，都生出了同樣的疑惑。
怎麼是他？
胡鑫有些頭痛。
上課積極回答問題是好事，但要是回答不上來，或者是回答錯了，對學生積極性將會是巨大的打擊。
這也是很多同學不願意上課舉手回答問題的原因。
以這道題的難度，胡鑫不覺得陳末能做出來。
他覺得，陳末要麼是思路錯了，得到了個錯誤的答案，然後蜜汁自信的舉手。
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要麼就是看了旁邊沈清漪的答案，準備在班上露個臉。
可答案好看，思路你怎麼講得出來呢？
「有同學想要講一下這道題的思路嗎？」
胡鑫裝作沒有看到陳末舉起的手，再次問了一句。
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