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"": "（邱霈恩主編，人民出版社，27.4萬字，2004年5月t版，35元）
對於領導者來說，加強學習已經成為提升領導力、確保領導與時俱進、真正具備引領潮流和推動發展的優勢及勝任的關鍵。
領導者的生理、心理、教育、文化、社會、政治、思想、道德、智慧、能力素質修煉。
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生理素質修煉，也叫生理修煉，就是養生和鍛煉。
領導人格應——自強不息、自嚴博愛，忘我為他、厚德載物；善德謙和、誠信端正，質樸光明、崇高偉大。
不應是——私妒貪淫、背信棄義、陰毒凶險、掩耳盜鈴、不分是非、顛倒黑白、蠻橫無理、尖薄乖戾、無恥自是、狂霸遮天、扭曲變態。
領導者優良的知識結構：（1）精通領導和管理；（2）精熟文史哲、倫理道德、語言、邏輯、心理、社會、政治、外交、軍事、經濟、人口、體育和國情；（3）知道比較豐富的數理工知識、家林牧知識、醫療衛生知識、環境生態知識、天文地理知識、信息技術知識。
現代思想——戰略思想、係統思想、信息思想、人才思想、效率思想、效率思想、競爭思想、民主思想、法製思想、人本思想、生態思想、與時俱進的思想、變革創新的思想。
。力能世處人為、事處、動活、交社、色角、神精、智心、想思、究研查調、維思——力能通普
。力能性合綜、力能性務內、力能性程過、力能性威權、力能理管、力能務業純——力能業專
。力能政執、力能想思、力能德道、力能治政——力能心核
。力能康健、力能活生、力能技科與育教、力能現表、力能達表、力能字文——力能助輔
）記補晚日51月11年7002，畢閱晚日31月11年7002（
