負責兩個文化旅遊項目。
齊總監啞然失笑：“你還是很有手段的，我真的很想問問你，是怎麼讓蔣琪鬆口的？曉之以情動之以理？”
林潞安倒是不信什麼因果輪回的，隻是淡淡道：“她自己想明白了吧——那就祝我們合作愉快。”
就像溺水的人有了求生的意誌，現在蔣琪求生的意誌多半是因為她想要報複邵一心，她要好好活著，活到邵一心的算盤打碎了的那一天。
……
退網之後的蔣琪注銷了工作室，準備做一些公益項目，聽說林潞安正在籌備在齊總監的東北民俗體驗項目裡實景拍攝短劇，主動提出做項目後援。
改個網名做攝影，畢竟她的攝影運鏡和剪輯是專業的。
林潞安的劇本將幾個非遺串聯在了一起。
用一列火車承載著幾代人的記憶。
七八十年代物質匱乏的時候，滿繡傳承的葉老師還是個小姑娘，穿著黃色碎花的布拉吉，在高高的山坡坡上坐著，學著一針一線的技術。
然後小小的她看著遠處的大白楊被大雪覆蓋，跟著家裡人去黑龍江走親戚，看到火車兩側被厚厚的積雪覆蓋的民居，那些紅磚房上燃起黑煙，能想到裡麵的炕燒得很暖和。
遠處冰封的江麵和雪融為一體，都是白花花的一片。
她記得這樣嗚嗚呼嘯的蒸汽煤炭驅動的火車，記得一天一宿才能坐車到達的黑龍江。
鏡頭裡扮演葉老師的小女孩伸手在窗戶上抹了一朵雪花，東北的白晝在冬天出奇的短，一到下雪天天空就是灰蒙蒙的一片，但是葉老師拿出的那幅繡圖依然能看到，厚厚的雲層下，山峰河流枯樹，是不同的灰色。
”。的頭儘有沒是念思的子遊個一每是可，的頭儘有是也命生，的頭儘有是色景的外之關海山，上布繡了在修色景的鄉家將子輩半了用實確我來後，長樣一子輩半和，裡眼的子孩小的歲七六在車火的夜一天一，的量度有沒是度長和間時於對人的小小，的頭儘有沒是北東為以，畫圖的絕不延綿是色景的麵外戶窗得覺總候時那“：起一在疊交音聲的師老葉的年老，的年青和，起響地嫩稚聲童
𝑤𝑡.𝑝𝑜𝑜於源來節章本
。潤濕些有都眶眼候時的源音見聽次一第安潞林，力染感有當相候時的起一在合，的理處成合腦電帶像錄的年老和年青師老葉用是音聲段這
。法針和案圖的麵上認辨點一點一鏡眼著戴要她，代年的字洇會還品刷印在，樣圖究研上車火在師老葉的年青是就，轉一再頭鏡後而
。鐘鬨的來借裡那事同從個一有還，機相著抱緊緊後然，單床的鋪臥了臟怕生，鞋著墊紙報用，鋪臥上爬地心小，裡懷在揣機相將他，傅師寧安的車了上地心小慎謹機相著拿是就的簾眼入映後然，下一了擋遮員車列的車餐著推被頭鏡
。成完須必他——成完得他。想念和望指的傅師是，程行趟這他——著泣哭著吟低，音喉的”嗬嗬“出發會上晚，著躺上床病在還傅師的他了到想他，黃泛些有根票的邊旁頭枕，站過坐能不他
。繪手和作製效特的統傳用能望希然依她，代年的行盛ia個這在便即，作製圖繪師畫原找，件文原做片照老了找意特還，作製組作製效特了找意特安潞林，景窗組一這——原平北華了到開地隆隆轟原雪北東從車火
