，而是應該繼續實行分封製。
淳於越的反對，隻是一個導火索。
接下來幾乎整個朝堂都牽涉其中。
而他自然是第一時間意識到這個問題的嚴重性。
他很清楚，一旦重新分封製，秦朝必定重蹈西周的覆轍，又將諸侯割據，戰亂四起。
因此，這個爭論毫無意義，郡縣製是他一定會堅持的。
不過這場爭論的出現，卻讓他意識到另一個問題。
像淳於越這些飽學之士，所學之書籍大部分都是春秋戰國時期留下的典籍，自是鼓吹分封製。
李斯建議廢止諸子，以吏為師。
因此，他打算焚燒部分諸侯國的史書，保留先秦諸子百家的藏書。
這樣天下人就無法用古代之事來批判當今朝廷。
文武百官皆是陷入了無比的震驚之中。
“天下人都讀書，書從何而來？有如此多的典籍嗎？”
“這薄薄一冊，是天幕所說紙張嗎？瞧著倒是比竹簡輕便很多！”
“每人一本，也是十幾億本。”
“一個人高中複習資料八米，就是二十四尺。嘶~所有人加起來得有萬億本了吧！”
“我大秦的藏書量，才幾十萬卷!”
“這這這......”
淳於越滿臉的震撼之色：
“天幕說博士滿街走，甚至淪落到掃大街！”
“這......是真的嗎?”
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