奈搖頭：“你啊，誒，行了，知道你時間寶貴，說正事，學校那個扶持資金，你怎麼沒報名？”
“你之前給我看的那些資料多好啊，而且一看就很花錢，這種扶持項目，能報名就趕緊報，我跟王老師說了，你要報的，一會趕緊收集好那些資料，我給你報上去，說不定就能中呢。”
寧洲說起這個，表情一頓，視線不自覺垂下：
“立項要五人一組，我邀請了，他們不跟我一起。”
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李軍：“……”
倒是忘了這個了。
學生們搞這些項目都是人多力量大，尤其是他帶過的學生，從來隻聽說過人太多的，還沒聽說過招不起人的。
他乾咳一聲：“可能是大家都想當負責人吧。”
“不是。”
寧洲搖頭，誠實的回答：“他們不喜歡我，所以才不跟我一起。”
李軍：“……沒事，你比他們聰明，你一個頂他們兩個，我去給別的老師打電話，問他們要幾個學生幫你立項。”
寧洲的視線還是望著地麵，一聲不吭，帶了他這麼久，李軍也看得出來，他這是情緒低落著呢。
“行了，別難受了，每個人都有自己擅長的事，你擅長的就是搞科研，人情世故這些不學也罷。”
主要是，寧洲這也學不會啊。
幾秒後，望著地麵的寧洲才緩緩搖頭：“不要立項了，就算立項，他們隻要見了我，都不會選我。”
“胡說，怎麼會呢，你不要瞎猜。”
寧洲抬眼望向老師：“您之前推薦了我五次，每一次都是這樣。”
“他們不會信任我，也不會投我的項目，因為我的項目聽上去天方夜譚，我本人也不討人喜歡，無法管理好一個團隊。”
李軍沉默許久，才緩緩說：
“寧洲，你知道的，這不是你的錯，你隻是生病了沒辦法學會和理解大部分人的行為模式而已，而且你是天才，天才就是可以和別人不一樣，你一直沒做出成果不是因為你比別人差，是因為你的目標比其他人要遠大。”
“作為天才，你不需要討人喜歡，也不需要學會管理團隊，隻要你像現在這樣，穩定的發揮自己的天賦和努力就行了。”
這就是李軍為什麼如此包容這個學生的原因了，寧洲患病阿斯伯格綜合症，又稱天才病，因為此病多出天才。
這種病屬於孤獨症譜係障礙，也帶有社會交往障礙，因為雖然患病的人沒有智能和語言障礙，但是卻無法像普通人那樣輕鬆理解肢體語言，麵部表情所表達出來的意思。
他們往往理解不了玩笑話，理解不了一語雙關，也不擅長體育運動，對於人際交往隻會生硬刻板的照搬。
看在他人眼裡，就是不會共情，不會關注他人，既沒有禮貌，還很冷血，所以阿斯伯格綜合症經常會被同齡人孤立。
雖然與自閉症同為孤獨症譜係障礙，但也不知道是幸運還是不幸，比起自閉症患者的主動不想與人產生聯係，阿斯伯格綜合症偏偏大部分很渴望人際交際。
但就如一個詛咒，這些患者從小到大都會被同齡人排斥，基本都是在沒有朋友的狀態下長大的。
運氣好，原生家庭願意嗬護，運氣不好遇到不好的家庭，甚至會被家庭成員視作怪胎。
而寧洲運氣也說不上好壞，他的父母在發現他的症狀後，並沒有意識到這是阿斯伯格綜合症，直接以為自己生了個心裡有病的孩子。
在家境不好的情況下，他們甚至沒有去帶寧洲看病，就果斷決定生二胎，類似於生了個老大是傻子，趕緊生個老二，以後可以培養老二，老大也有兄弟姐妹照管。
寧家父母的這種想法其實無論是對老大還是老二都很殘忍，但在他們的思維裡，已經是最佳的解決方式了，在生下寧洲妹妹後，兩人就將一雙兒女交給長輩，自己出去打工掙錢。
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