寧洲相關的事務已經完成了七七八八, 至於項目成員這些，盛泉說不參
與就是一點都不參與。
雖然他社交能力為負數，但寧洲的專業領域還是很讓人放心的。
她暫時將注意力移到了其他的學生項目上。
雖然一開始就是衝著寧洲來的, 但盛泉也確實有在認認真真的在這大把大把項目裡挑選。
當然不是她自己選，而是她邀請的專業人士分析挑選。
哪怕自己也在參與分析, 但王老師每次看到一個他比較看好的項目時, 還是忍不住感慨：
“哪怕是在我們學校，學生們在校時能得到的科研機會其實還是不夠多。”
雖然是學校派來陪同大老板的, 但這段時間的相處下來, 王老師已經把盛泉看作半個晚輩，自然也願意說幾句真心話。
“不光是實驗室資源有限, 導師也不夠用, 即使學生自己去做項目，一個還沒出校又沒名氣的學生, 項目經費首先就是個大問題。”
他看著手裡的項目書歎氣：“像是這份項目書, 一看就知道這學生做足了功課, 底子紮實, 成功的幾率絕對很高。”
“但是就算是這樣，除非她已經打出了名氣，或者導師很有名，不然基本不會有人願意投。”
盛泉表示理解, 這是肯定的。
哪怕人人都知道年輕人是未來的希望，但是論投資，比起白板一個的學生, 大部分人肯定是選擇已經有成果有經驗的。
投學生, 就代表著做好了將所有錢都虧損的打算，誰會這樣乾呢？
就算是超級富豪們想做善事, 也會更傾向於直接捐款或者建學校，至少學校建起來了，那是明明白白放在那的，確保能用上的。
科研呢？他們也許是很願意直接捐款給c大的，但直接將錢花在學生項目上，那幾乎不可能。
因為這錢是真的會打水漂。
大把大把的錢撒下去，花費大量的人力物力，最後一場空，對於搞科研來說可太常見了。
如果投給學生，就相當於是本來隻有百分之六十的幾率一場空，直接躥升到百分之九十。
別看幾位老師總開玩笑說，一個億的大投資，他們都心動想搶。
但實際上，但凡是明白學生做科研窘狀的老師，都知道這對於在校學生來說是一次多麼難得的幸運。
這可是徹頭徹尾的公平競爭，隻要是學生，都能有機會參與。
雖然也是競爭力度也很大，但至少，這是專屬於他們的機會。
盛泉接過王老師手裡的項目書，放在了【待終審】那一摞：
“情況不會一直都這樣的，c大二十年前儀器還緊缺呢，現在不也是隻要是已麵世的c大都有嗎？”
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她半開玩笑半認真的說：“您且看著吧，c大多天才，隻是缺個機會，如果這些天才因為我的投資一飛衝天了，到時候來投學生的企業絕對多到您招待不過來。”
這話說的確實沒錯，企業跟學校合作當然還是為了盈利，如果盛泉投資在學生身上的錢能雙倍三倍的返回來，看到有人吃到甜頭了，自然多的是人效仿。
王老師可沒盛泉那麼樂觀：“話是這麼說，但科研這種事，誰說得準呢。”
他們當老師的自己都有可能做個七八年項目也拿不出成果，如何又能對學生產生太多的信心，畢竟科研就是這樣，不是努力了就能百分百拿出成效的。
作為老師，他希望學生們能夠有多多的親自上手實踐機會，越多越好。
但作為自己，他是很欣賞盛泉的，難免擔心她血虧，一點本都回不了可怎麼整。
這樣一個支持科研，願意花費金錢去培養學生的良心企業家，要是為了做這些好事而產生巨大損失，他心裡也不是滋味啊。
“我怎麼會血虧呢？”盛泉倒是基本沒擔心過這個：“您是不是忘了，我的公司是乾什麼的了？”
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