秦正言皺著眉頭走到了辦公室門口，就見到林硯正坐在自己辦公桌前，全神貫注中。
他慢慢走了過去，發現林硯正在做試卷，也就沒喊他，而是在旁邊看了起來。
這一看，秦正言的眼珠子都瞪大了。
「《高聯模擬卷》？他怎麼在做這份卷子？」
其實，秦正言是準備了一份試卷的，歷屆高考題中挑選組成的試卷，是想用這份試捲來測試下林硯的數學水平的。
萬萬沒想到，他竟然在做《高聯模擬卷》，而且已經開始做大題了。
【已知 a，b，c為正實數，且 a+b+c=1，求證：(a²/b)+(b²/c)+(c²/a)≥ 1】
這題有些難度，在秦正言看來，均值不等式硬推，倒是也能做，但步驟很長，沒什麼亮點。
換成他來，他會選擇更高效的柯西不等式來解，這是最正統的路子。
當然，如果用柯西變形的權方和不等式來解，就更快、更妙了。
不過這種方式，一般的學生想不到。
然而，林硯落筆寫出來的解答過程，完全超出了秦正言的意料。
【解：依據權方和，a²/b + b²/c + c²/a≥(a + b + c)²/(a+b+c)= 1】
用的正是權方和不等式。
秦正言詫異地點點頭，沒想到這小子腦子很機靈，一下子就想到了這種更妙的解題方式。
然後，更讓秦正言驚訝的還在後麵。
林硯並沒有去解下一題，在下麵又寫上了一種解題方法。
【解2：令 x=a，b，c，切線不等式 a²/b≥ 2a - b，三式相加，2 (a+b+c)-(a+b+c)= 1，得證。】
「這是...切線放縮法？」
秦正言萬萬沒想到，林硯竟然用了切線放縮法。
然而，埋頭做題的林硯並沒有注意到身邊站著個人，他似乎並不過癮，又在旁邊寫下了一種解題方法。
【解3：「構造 f (x)=x²/t（t>0），二階導數 f''(x)=2/t>0，函數為凸函數，由琴生不等式，(f (a)+f (b)+f (c))/3≥ f ((a+b+c)/3)=f (1/3)=1/3，因此總和≥1。】
林硯沒有要裝逼的意思，隻是單純想到了這幾種解題方式，就寫在了一旁，以此來確認自己對知識點的掌握。
旁邊站著的秦正言瞪大了眼睛，眼中全是難以置信，仿佛看怪物一樣看著林硯。
他教學這麼多年，還是頭一次見到能同時用權方和、切線放縮、琴聲不等式三種方式去解一道題的。
在他看來，這道題，能用柯西不等式解的，腦子就算是靈光；用權方和的，屬於很聰明；用切線放縮法，那真是怪才了；能想到二階導數判斷凸性、琴聲不等式的，那簡直就是...天才。
邪了門了，連自己都想不到的解題方法，他竟然會。
解完一道題，林硯接著下一道，解題的速度快得出奇，似乎沒有什麼能難倒他一樣。
不知不覺，一張試卷就被他做完了。
一抬頭，林硯猛然發覺不對，怎麼周圍站了一圈老師，個個用怪異的眼神看著自己。
「秦老師，你們...」
「不錯，不錯，好啊！」
秦正言拿起他剛剛做完的試卷，坐到隔壁桌，「你先等一等。」
接著，物理老師黃南方放了一張試卷在他桌前，「來，林硯，這張順便也做了吧。」
「哦，行。」
看到題目，林硯發現自己想都沒想就開始做題，壓根沒看試卷標題寫著：《物理奧林匹克競賽選題》！
他看著題目，心裡默默思考。
「角動量守恆，這題應該...選C.」
第一道選擇題，幾乎沒有思考，秒選。
在周圍老師驚訝的眼神中，林硯以匪夷所思的速度解題。
解答題，有幾名非物理老師連題目都看不懂，卻發現林硯寥寥幾筆就過去了。
「這麼快，他做對了嗎？」
「不知道，但看起來應該沒問題。」
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二十分鐘後，林硯忽然停筆了。
「黃老師，寫完了，其他的不會了。」
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