“謹之同學，快到位置上坐下吧，你的新同桌在等你呢。”班主任拍了下他的肩膀，一手指出方向。
宮謹之深吸起來的氣被打斷，心裡一頓，緊張看向時雨，低下頭小聲說：“我要和小雨坐一起。”
“嗯？”班主任沒有聽清。
時雨早在宮謹之盯著空位時跟著看過去，他還真幸運，這都能碰上。
還好不是飄，不然他一聲大叫出來，剛入學就表現怪異，以後更難和人相處。
“老師，老師！”時雨舉起手，“我們之前約定好要在一個班做同桌的，還拉過勾了，不能食言哦。”
壓力給回班主任。
宮謹之擡頭對上時雨明媚的笑臉，受驚嚇的陰霾頃刻全部退散，他點了點頭。
“那好，我給你們調一下座位吧。”
班主任自認為是個開明的好老師，何況，小朋友之間拉過勾的約定是一件非常鄭重，不能違背的事。
宮謹之坐到時雨身邊，終於如釋重負鬆了口氣。
時雨輕哼一聲，調侃：“這麼久不見，我以為你出國了呢。”
“沒有。”宮謹之眉眼漾開笑容，久久不散，“我去練膽了，就為了以後能一直和你在一起。”
他不想隻能周末見。
“那看樣子，沒什麼成效。”
就剛才那被嚇到的模樣，和之前好像區別不大。
宮謹之沒覺得時雨是在取笑他，從書包裡拿出個精美的盒子，放到時雨手裡，“這個送給你，我攢了好久的。”
他用雙手捧著，代表這是一件很珍貴的東西。
時雨眉頭微皺思忖，“這算是開學禮物？”
不會是什麼傳家寶吧？小孩子不懂事，拿家裡的貴重物送給同學的新聞沒少報道。
宮謹之想了想，點頭。
盒子很輕，時雨放在桌子抽屜，打開來看，都是些啥來著？
一遝符紙……
紅的，黃的，三角的，方片的都有，要不然還用攢的，小統子是說過，他有去學畫符來著。
“我謝謝你啊。”時雨把盒子蓋回去。
不用拿出來看都知道，那些符紙不是出自一人之手，應該是他去學習後，靠人格魅力換來的。
要說用還是有用的，不過是對宮謹之，她並不需要這些。
收下吧，小孩子一片心意，不收怕會哭出來。
講台上，班主任很懂得靈活運用。
在黑闆上寫下謹之慎之，也就是用新同學的名字來開場。
“我們的新同學，謹之這個名字起得非常好，謹之慎之，同學們知道是什麼意思嗎？”
“我知道，是謹慎的意思。”
這位同學你真是棒棒哦，時雨雙手撐著臉，半個身子趴在桌麵上。
宮謹之已經進入狀態，有在好好聽課。
他之前都是在家自學，進度應該跟得上，但這節是班會課，就是聽故事和道理的。
時雨餘光看到宮謹之桌上擺了幾本書，他剛來還沒有課本吧。
轉頭看仔細了，好傢夥！是——高數！
作為一個上小學的人，雖然讀的書少，但這不是開玩笑嗎？
“借我。”時雨拿了一本來看，隨手一翻，書上沒直接圈圈畫畫，是用便簽做的筆記。
字跡工工整整，神仙小孩啊這是，來和她做同桌真是委屈他了。
宮謹之的父母觀察著自己的兒子。
他其實很喜歡上學，要不是特殊體質，早就和其他孩子一樣，每天開開心心的融入一個集體。
被勸退過兩次後，他自己決定不去讀書了。
家裡老爺子有認識這方麵的大師，原本打算讓他入門，走另外一條路。
可天不遂人願，他連門檻都跨不過，那雙天眼更像是懲罰和詛咒，他們隻能盡量讓孩子少出門。
直到幾個月前，兒子說找到和他一樣的女孩，還當了幾回客人。
後來更是提出要和她一起上學，這是好的開始，兒子的請求他們從來無條件支持。
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