爾有些不好意思的說道。
「你的意思是，投射自己靈魂的方式嗎？」沐恩問道。
「沒錯。」她連忙點頭，目光中閃爍著期待。
「很抱歉。」沐恩搖了搖頭：「投射自己的靈魂，本質上不算是一種魔咒，而是一種小技巧。就好像操縱肢體做高難度的動作一樣。
而想要做到投射靈魂，無外力幫助的話，或許伱們目前還有不少的一段路要走。」
「哦這樣啊。」克萊爾有些失落的點頭。
「不過如果真的有人有興趣的話，我會在提高班開展一個相關的課業，想要嘗試的人可以加入進來。」沐恩說道。
「不過我得先說好，這個技巧，其實作用不大。而且練習難度很高，第一步，想要感知到靈魂就已經將九成九的人阻攔在了門外。」
解釋了一遍後，沐恩才看向了赫德倫德。
「教授，我沒什麼想問的了。」赫德倫德微微一笑：「我認為這麼技巧，起碼自檢的作用是夠了，如您所言，靈魂是一個人過往的總成，那麼我覺得學會這個技巧，看見自己的靈魂，與他【對話】會是一個認識自我的絕妙方法。」
「確實。」沐恩讚同的點點頭。
很快，沐恩便收回來自己的靈魂。
課堂再次回到格林德沃的手中。他以一個過來人的身份，用切實發生過的真實事件，來警醒孩子們。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
看起來，收效還不錯。
不多時，下課鈴聲便驟然敲響。
解脫與不舍交織在孩子們心中，格林德沃的課程成功的吸引住了他們，但對這個名字，這個人的恐懼，又總會讓他們冷不丁的打個顫。
尤其是，格林德沃時不時轉變突然的情緒。
那既在述說著他確實遭受到了黑魔法的反噬。
也讓這些小傢夥不禁想到，他會不會下一秒突然出手弄死自己。
想聽課，但是怕！
小巫師們魚貫湧出了教室，不管如何，先透透氣再說。
「怎麼樣？」一些沒時間來旁聽課的學生好奇道：「是那個老頭給咱們上的課嗎？」
「噓！！」隻見一個四年級的男孩一下撲過去，捂住了他的嘴。
「什麼老頭，你知不知道那人是誰！」那男孩低聲輕吼道：「那是格林德沃。」
但很快的，這個男孩腦袋又被拍了一巴掌。
他怒氣衝衝的轉過頭，卻見到自己的朋友正在用警告的眼神看著自己。
「是格林先生！格林德沃在監獄呢，說什麼蠢話！！」
「哦對，是格林先生。」他快速反應了過來。
當然，也有人毫不在乎。
一邊和自己的朋友快步結伴離開，一邊念叨著：「霍格沃茨現在真是瘋了，什麼都乾得出來，我必須要寫信給我媽媽，向魔法部舉報霍格沃茨，必須！」
「別傻了，他又不可能真的是格林德沃。」旁邊有人笑說道。
「就算他是格林德沃又如何，時代的殘黨罷了，他的話就是真理？你注意到他在課上的眼神了嗎？像看什麼殺人犯一樣的。」
「看你？等等你不會嘗試過」
「噓！」那人眼神示意他別說出來：「知道就好。」
「反正我是沒覺得什麼反噬的。至於那所謂的靈魂，弄了個影像魔法來，不會就有人傻傻的相信了吧。
誇誇其談什麼反噬、侵蝕。如果真是這樣，那不就是他不行嗎？」
教室之中，沐恩無奈看向格林德沃，說出了之前弗利維安慰他的話。
「教育具有滯後性，你永遠不可能保證所有人都願意相信你的話。
別想太多。」
格林德沃嗬嗬一笑。
「你不會以為我真是心係學生的老師吧。他們未來的死活，又與我有什麼乾係。
反倒是你，都讓我來以身作勸了，卻並未收到什麼成效，你才是會失望的那個吧。」
「嗬嗬，還是有些成效的，隻是也是，想讓所有人都聽勸，無疑不現實。」沐恩無奈搖頭，隻餘嘆息。
。變改法無全完也】師老美完【是你怕哪，路的人別有自人別，白明能才後敗失次次一在，任責的】師教【為名上負背總師老新「：調腔的訓教著用，起揚角嘴，態姿的在現恩沐意滿很沃德林格」。的樣這是都師老新「
」！嗬嗬？用有果結，愛得獲，情友得獲，方地的集聚類同個這到來他讓望希，嗎爾德裡變改著思尋就不年當多利布鄧
」。好就力儘「：結糾不並，頭搖搖恩沐」。了謂所無「
。起響次再鈴課的新，快很
。外之堂課——時同
。外之堡城到來自獨，請邀的館書圖去起一敏赫了拒婉利哈
邊耳的他在蕩迴舊依，告警的他對授教沃德林格，在現到
。己自過疑質未從他，前此
。膛胸起挺而就成的得獲手親己自為當應人
.了慢傲於過些有得變是不是己自，間覺不知不在，乎似但
。糊模過太限界的間之慢傲與傲驕
。差偏的觀客夠不並些一了生產乎似，知認的己自，中之境環的適舒於連流日終
」。的明之知自些有是還我「話的說才剛己自
。好可來起聽
。想回麼怎管不他在現可
。氣蠢的是為以自種一著帶麵裡得覺都
。開盪波水著看的靜靜，中湖黑在扔，子石起抓將的賴聊無百，然茫些有是更他，著想
。起響後身他在音聲的耳悅脆清個一」？特波·利哈「
。著笑是隻，個兩的邊旁她，孩女的髮黑個一是，的話說中其，著笑後身己自在站孩女個幾到見隻，去頭過扭利哈
。頭點點利哈」。好你「
」。識認不認你道知不，手球找的勞克文拉。張·秋叫我。了對，哦「：來過應反才後隨，到問的奇好孩女」？嗎課節一下的沃德林格聽有沒，裡這在會麼怎你，好你「
過見看場球在像好「
