區別！可能是走出大山和一輩子困在這裡的區別！\"
女生低下頭，眼淚滴在試卷上，暈開了剛寫好的答案。蔣媛看見了，從口袋裡掏出一包紙巾扔在她桌上，轉身時幾不可聞地歎了口氣。
與此同時，(1)班的教室裡又是另一番景象。陳可可正在分發一遝打印紙，打印機油墨的味道還殘留在紙上。她穿著樸素的格子襯衫和牛仔褲，與蔣媛的正式形成鮮明對比。
\"這是各大高校近三年的錄取分數線，還有就業率數據。\"她的聲音平靜務實，像是市場裡分析行情的小販，\"最後三天，與其盲目複習，不如好好規劃一下誌願填報策略。\"
學生們埋頭研究資料，不時有人舉手提問。教室後排的吊扇慢悠悠地轉著，吹亂了桌上的紙張。
\"陳老師，我這個分數如果報省內的二本，能不能選到好專業？\"
\"老師，您說學前教育和大數據哪個更好就業？去年畢業的學姐說...\"
陳可可推了推眼鏡，鏡片上反射著窗外的陽光。\"誌願填報就像下棋，要講究策略。\"她拿起一支紅色馬克筆，在黑板上畫出幾條分數線，\"熱門專業分數高競爭大，但冷門專業可能就業難。要找到平衡點...\"
她的目光掃過教室，落在角落裡一個沉默的男生身上。周浩的校服洗得發白，桌上放著的不是複習資料，而是一本《汽車維修基礎》——那是他偷偷從縣圖書館借來的。
\"周浩，\"陳可可走到他身邊，聲音放低但很堅定，\"你單招的那個職業技術學院來通知了嗎？\"
男生搖搖頭，眼神黯淡得像熄滅的炭火。\"我爸說...說如果考不上本科，就讓我跟他去工地。\"他的手指無意識地摩挲著書頁邊緣，\"他說讀大專就是浪費錢...\"
陳可可沉默了一會兒，突然從公文包裡掏出一張照片。\"這是我去年畢業的學生，\"她指著照片上一個穿著工裝的年輕人，
\"他現在在省城汽車廠，月薪六千，包吃住。\"她把照片塞進周浩手裡，\"別聽你爸的。就算去職業技術學院，也比直接打工強。有了技術，將來才有選擇的權利。\"
下課鈴響起，三個班級的學生湧向走廊，不同的氛圍立刻碰撞在一起。(3)班的學生們有說有笑，吳平安正模仿著數學老師扶眼鏡的動作；(1)班的學生三三兩兩聚在一起，比較著各自的誌願方案，有人拿著計算器飛快地算著分數；(2)班的學生則大多沉默寡言，張明還捧著複習資料念念有詞，差點撞上走廊的柱子。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
夏花和吳平安在走廊拐角遇到了(2)班的張明，他眼圈發黑，手裡還攥著數學試卷，指節因用力而發白。
\"你們班下午真去野餐？\"張明的聲音充滿羨慕，目光落在吳平安手裡的羽毛球拍上，\"蔣老師讓我們中午留下來補課，說最後衝刺...\"
吳平安拍拍他的肩膀，這個動作讓他校服領口露出曬得黝黑的皮膚：\"要不跟蔣老師說你不舒服？就說頭暈...\"
張明驚恐地搖頭，額頭上滲出細密的汗珠：\"不行！上次王芳請假，蔣老師直接打電話給她家長，說她'臨陣脫逃'...\"
\"鳳老師說，考前放鬆很重要。\"夏花小聲說，\"過度緊張反而影響發揮。就像...就像拉得太緊的弓弦容易斷。\"
張明苦笑，露出不整齊的牙齒：\"你們鳳老師真好。蔣老師說...說鳳老師那套素質教育是城裡人的花樣，對山裡孩子不實用。\"他壓低聲音，\"她說山裡孩子要想出頭，就得往死裡學...\"
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