商陸從他手裡抽走書，啪地單手合上，“預支點非炮友的權利。”
柯嶼：“……”他招架不住，一邊縱容商陸的為非作歹，一邊半真半假地問：“要是我真的還想念書，你覺得呢？”
吻停了下來，商陸認真地看了他一眼，“斯黛拉跟你提了？”
柯嶼覺得他的敏銳簡直恐怖，“她不收，但可以給我寫推薦信，全世界大學的戲劇表演相關專業，隻要我想，她都可以幫我引薦。”
“如果是表演的話，你不需要學這些，片場和劇本能交給你的，遠比書裡和課堂上的多。”
柯嶼點點頭：“我考慮過這個問題，但是我將來……”他頓了頓，“想從事表演教學。”可能有點異想天開，他笑了一下，“你知道的吧，出道前我是老師。”
隻是憑借體驗派的天賦儘情地演著，他當然能演一輩子，但心底仍然有一種渴望時時衝擊著他，讓他想要吸收那些係統的理論體係，將自己反複實踐的表演經驗輸出為一種更有參考價值的理論和方法論。
這樣，紀允問他一些問題時，他也不至於隻能說一句“多看、多體悟，憑生命經驗所給予你的意識衝動”，把紀允聽得又是「？」又是「……」，最後隻能鬱悶地說：“老師，你的表演好玄學。”
“真的想聽我的意見？”
“嗯。”
“你離開片場去課堂，是一種浪費。”商陸毫不留情地批評他，“相信我，戲劇表演理論需要奉獻一生去鑽研，如果你隻是將前人的方法論教給那些剛參加完藝考一心一意隻想賺錢的學生，這種工作不需要你做，留給那些毫無天賦靈氣的人去從事就好，我說得很嚴厲，但你要明白，”商陸一字一句，篤定慎重：“一個人有一個人的天賦，一個人有一個人的使命，你有了這種獨一無二的天賦，就要有被這天賦綁架一生、貢獻一生的覺悟。”
柯嶼怔住，在商陸這種近似指責的氣場中甚至有些坐立難安起來。
“柯嶼，我希望你能正視到，你的表演天賦，是千萬人難遇的，也許有的人有，但他沒有機遇實現，甚至都沒有機遇發現，你發現了、有機會實現，這就是你的際遇，也是你的使命，當老師教書育人很偉大，但那不是你的人生，不是你的宿命，一個演員的生命長度有限，正視你的天賦、珍視你的天賦，在鏡頭前永遠不要鬆懈，永遠不要說，我在影史上留下這些作品就夠了。不夠，明白嗎？留下你所有的天才和汗水，曆史會記住你。”
“我……”柯嶼完全呆滯，“我有這麼珍貴嗎？”
“沒這麼珍貴也要珍視，有幾分珍貴就努力幾分，難道你不是頂尖的天才你就不努力了？”商陸反問他，像個嚴師。
柯嶼果然像被老師無情鞭笞的學生，懵懂中似乎醍醐灌頂，又覺得好像被忽悠了，“努力的。”他老老實實地回答商陸，順便同情了一下紀允。
意識在火花中倏然一閃，他想起商陸滿牆的書，想起商陸大學時從未停止的采風、思考、記錄和閱讀，想起他在片場每一個無眠的大夜，想起他精益求精讓全劇組都怨聲載道如魔鬼般的「再來一條」，想起他寫劇本畫分鏡的夙興夜寐，想起他做剪輯時的不眠不休的，想起他每一次聊起電影時，那種篤定的感覺。
從見第一麵開始，他就知道這個年輕人身上有一股奇怪的力量，這股力量使他篤定自信。
現在他知道，那股力量叫做信念感。
商陸和他說的每一個字，都是經年累月每一天對自己也曾說過的字，是每一次熬不下去想睡覺想放棄想“差不多得了”的時刻，對自己說的話。
他的十幾年就是這樣過的，不浪費任一秒時間，不辜負任一分天賦。
柯嶼驀地覺得靈魂裡都滌蕩著被洗禮的力量，正感動的時候，聽到商陸和緩了語氣：“……當然，這是你的人生，如果你覺得教書育人更符合你的理想，”停頓了一瞬，才仿佛挺艱難地說出了口：“……那就去吧。”
柯嶼：“……你對我怎麼這麼容易妥協？”
“這不是你該關心的問題。”商陸冷酷地說。
“我今天晚上就想關心這個。”
“想要你開心。”
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