劉詡輕輕吐出三個字，殿內文武頓時一片茫然。
“大王，何為科舉製？”一名中層官吏連忙起身，問出了所有人心裡最疑惑的事。
劉詡從容開口：“所謂科舉，便是取察舉製中可取之處，再以統一考試選拔官吏。”
他這套，說白了就是後世的公務員考試——筆試、麵試、政審，三步定官。
他沒法直接照搬後世完整科舉，畢竟巴蜀自己的教育體係，本就是層層篩選人才。
按照他定的規矩：
隻有從巴蜀大學畢業的學子，才有資格參加科考，直接應考進士科，再經殿試麵試錄用。
對應起來也簡單：
小學結業，等同童生。
中學有成，等同秀才。
通過中學升入大學，便是舉人身份。
真正從巴蜀大學畢業，才算得進士，直接具備入仕資格。
他這是明著用“科舉”做外衣，內裡走的是現代公務員選拔路子。
這麼做最大的好處，就是把讀書人嚴格分成不同階層，不會像後世那樣，稍微讀幾本書就頂著秀才名頭，白占優待、不事生產、空耗國力。
達不到標準、考不進大學的，就算識字懂理，也隻是普通百姓，沒有特權、沒有優待、更不能當官，該務農就務農，該做工就做工，絕不讓一群閒人靠著讀書身份躺平享福。
後世那些隻會空談、不做實事、還仗著身份橫行的讀書人，他是打心底裡不想重蹈覆轍。
當然未來會興建更多大學，但隻能是公立，教育絕不能跟資本掛鉤，資本隻能開設技校，也就是中專，大專。
大專不允許科考。
“所以最終，隻有從巴蜀大學順利畢業的學子，才能參加科考。”
“再經過品行操守、有無違法犯罪的嚴格核查，才有資格入朝為官。”
“徹底杜絕庸碌無能、德行敗壞之輩混跡官場，真正做到治國以賢、唯才是舉！”
劉詡話音剛落，大殿內瞬間爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息。
張仲、薄毅、徐申激動得滿臉通紅，張仲當即拱手高聲：“大王聖明！”
“這才是真正的尚賢任能！”
“以往察舉製，全是世家互相舉薦、門生故吏彼此包庇，多少庸才靠著出身平步青雲，真正寒門賢才反倒報國無門！”
“如今以學識定階、以考試選官，有本事者上，沒真才實學的，再也沒鑽營投機的餘地！”
他話音未落，墨岩猛地站起身，朗聲附和：“老夫舉雙手讚成！”
“墨家畢生推崇尚賢，今日才算見到真正的尚賢之政！”
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“學子憑本事考入大學，憑學識順利畢業，參加科考，再憑德行操守入仕，既堵死了空談誤國之徒，又給底層子弟一條公平上升之路，這才是兼愛天下的正道！”
身後一眾墨家弟子更是個個情緒激昂，隻恨沒能早些遇上這般明主。
江公也隨之起身，滿麵欣慰，對著劉詡深深一揖：“大王此舉，補全古製缺憾，解開教化困局，實乃千秋大計！”
先前出言勸諫的於大人更是滿臉愧疚，上前躬身請罪：“大王遠見卓識，下官自愧不如。先前言辭過激、衝撞大王，還望大王恕罪！”
劉詡淡淡一笑，隨手擺了擺手：“於大人不必放在心上，孤知道你一心為蜀地著想，並非斤斤計較之人。”
“大王仁德寬宏，真乃當世明主！”於大人再度躬身深揖，心悅誠服。
“好！於大人快坐吧！”
“本王還有一件更重要的事情！”
還有？眾人驚愕的看著劉詡，後者朝他們淡淡笑著。
“嗬嗬，既然完善了教育體係和選拔體係，自然要有一套匹配的官員體係。”
“巽戚，把東西拿出來。”
巽戚打開箱子，取出裡麵不算太白的一摞紙張。
直接分發給了諸位，眾人非常好奇拿過來就看，剛一看見抬頭就來了興趣。
三省八部，九品三十階官員體係。
正是劉詡讓人刊印好的官階詳細圖標，包括部門、官員對應的品級，職能。
他本是想選十八階的，但是對於開拓階段，十八階容易沒法恩賞，三十階可以慢慢挪，有賞的空間。
而眾人越往下看，臉色越是驚變，呼吸都不自覺急促起來。
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。部八心核下旗
。商、工、刑、兵、農、禮、戶、吏
！官管——部吏
。行發幣貨、賬總政財、庫總糧錢、口戶管——部戶
。行央給交來出離剝來未備準詡劉，部金的部戶
！交外、祀祭、舉科、教禮——部禮
！產生業農國全管——部農
。廣推書農、種糧、殖養畜牲、術技植種、荒墾、農勸、時農：）司本（司政農：司四設
。營經田公、殖墾地邊、屯民、屯軍：司田屯
。）部工歸仍程工大，利水用農偏（澇排旱抗、渠溝、塘陂、溉灌田農：司利水
。糧貸戶農、糧賑、荒備、倉義、倉平常方地：司儲倉
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。”利水田農、賑、荒、屯、養、種“管隻位定心核
！備軍、官武、政軍管——部兵
！計審、獄刑、法司——部刑
工——部工
