培訓班也有月考，是為了檢驗一個月以來學生在太學宮的學習情況。
這並非最後的考核，但成績納入最終考核之中，對於學生來說，不可謂不重視。
考試分兩個階段。
第一階段是普通班開考，第二階段是提高班後考。
兩者所學不同，故而考試內容也不一樣。
文科班是三大主科兩大副科。
主科分別為儒家經典、歷史典籍以及律法文書。
儒家經典是思想品德課，這是基礎，也是根本。
歷史典籍是培養洞察時勢、明辨是非的能力。
而法律、文書是考核官員對司法案例的判決能力以及公文寫作與檔案管理。
這些都是為官具備的基本技能。
而兩大副科裡又分為兩大類，都是選修課。
一類是專業技能，如司法審判、賦稅徵收、天文地理等專業技能，決定學生以後往哪個職位發展。
另一類則是強身健體的武藝，如騎馬、射箭、兵器、拳腳等，可選其一為考試科目。
這是基礎班的考試內容。
而提高班雖然也是三主兩副，但內容更加豐富。
不僅有行政管理、官箴書這些為官必備的高階能力，還有涉及兵政與邊防、河工與漕運等國之大事的內容。
武科班也是三大主科兩大副科。
主科分別為武藝、書數以及兵法謀略。
武藝包含體能、騎射、兵器等，這是武將所具備的基礎。
書是儒家經典和文書，武將也需要讀書知理，還要學會如何處理公文。
數則是數學。
打仗打的是後勤，要學會計算糧草消耗、輜重運輸路線、兵器修繕維護等。
至於兵法謀略，不論是哪朝哪代，也是武將必考的項目。
武科班的兩副科也是選修課。
課程包括軍事地理、天文氣象、統禦與管理等軍事上相關能力，學生挑選其中兩項。
這是他們從普通將領往統帥方向發展必學之課。
至於提高班的考試項目也基本一致，隻是內容上更加高深。
除此之外，提高班還有一次大型聯合演習的考試項目，模擬戰場上兩軍之間博弈。
不論是普通班還是提高班，對於這次月考極為重視，這將直接反映他們在太學宮裡的學習情況。
也是他們日後進入官場或者軍旅重要的開端。
考試這天，太學宮外戒備森嚴，每位進入學宮的學子都要驗明身份，防止作弊。
除了此前的準考證號碼外，丞相府還製定了照身帖。
這照身貼和秦國的無疑，上麵有學子姓名、頭像和考場坐號。
丞相府將照身貼一分為二，一半在學生本人手上，一半在丞相府。
進入太學宮時，需二者合一無縫，方能入場。
考場也是學生平日上課的學堂，每人一席一桌，沒有間隔，但學堂四角各站一名翊衛士兵，監督考場。
此外，還有官員來回巡視，防止作弊。
考場雖寬敞明亮，但嚴肅的氛圍令人心存敬畏。
學子們進入考場，找到自己的坐號，將筆墨硯等擺放整齊，開始研磨，等待主考官發放考題。
考題是刻在竹簡之上，待主考官發放完畢後，學子們連忙打開審題。
第一堂考試的儒家經典，內容是帖經（填空）、墨義（簡答）、詩賦。
範圍包括儒家經典，考察文學才能，沒有什麼技巧而言，就是靠死記硬背，這是學子們所擅長的。
在咚咚地鼓聲傳來的同時，主考官點香，學子們快速拿起筆，沾上墨汁，開始奮筆疾書。
考場鴉雀無聲，即便是有主考官過來巡查，學子們都沒有察覺，將全部精力放在眼前的考題上。
據說負責監督考察的翊衛軍，都是千裡挑一的射箭手，目力敏銳，學生們任何一個細微的異常舉動，都在他們的監視下。
如此嚴密的監控，與其費儘心思作弊，還不如專心答題。
而且萬一被抓住，那可是要被開除培訓班，永不錄用。
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