她這樣去質問，並不是義憤填膺或者像個憤青。
而是她剛剛詢問陳老師，文藝複興是哪個世紀時。
他不假思索的就回答出來了。
說明對方確實對藝術十分了解，尤其是過了這麼多年，他還能記得這麼清楚，並且下意識就能回答出來。
說明這些對他來說很重要。
安鵠故意將他提問的藝術史關鍵革命概括說了出來。
想看看這位陳老師，會在這方麵堅持，還是選擇亂七八糟的胡說一通。
這決定了安鵠接下來如何做選擇。
“你……”
陳老師沒想到，這個新人類居然會對曆史知道得那麼清楚。
要反駁嗎？
其實他是可以耍賴的。
但那些人類曆史上的璀璨成果，他要去詆毀，或是否認嗎？
在陳老師還在猶豫的時候，安鵠還在繼續追問：
“達芬奇作為文藝複興三傑之一，一位偉大的博學家，您這樣將他的成果否定給後人，真的是正確的嗎？”
陳老師嘴都顫抖了。
“當然不是！”
達芬奇是他的偶像！
正因為是他的偶像，所以對那段曆史熟記於心。
他你要否定他的偶像嗎？
最終，陳老師糾結片刻，擠出了一個難看的笑容對時砂道：
“不好意思，這位同學。陳老師之前記錯了，你回答的是正確的。”
這話說的咬牙切齒，說完目光便看向安鵠。
緊接著，陳老師意識到不對勁。
不對呀，新人類怎麼會知道那段曆史？
他們可是連近代都不清楚，怎麼可能會知道，那麼遙遠的事情。
不對，不是這群新人類知道。
是那個女人知道。
他們私底下肯定是有什麼能夠互通訊息的東西。
於是陳老師走下講台，來到安鵠身邊。
也看見了她書上剛寫下的文字。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
陳老師也認得新人類的文字。
瞬間知道，這是她給的提醒。
安鵠也不怕。
她都沒說話，時砂離她遠著呢。
這點東西不能證明她作弊了。
可陳老師的注意力並不是在她有沒有作弊。
而是…她知道的太多。
於是那副笑容收起，陳老師示意安鵠站起。
“這位同學，接下來老師要對你進行提問。”
安鵠也知道自己有點突出了，他針對自己很正常。
於是點點頭。
反正就算答不上來，她也有PlanB！
陳老師接著對她進行了快問快答。
越問，安鵠越感覺到了不對勁。
怎麼感覺像是，在打探什麼？
直到問到，變異危機前的某國總統是誰，安鵠都下意識答出來了。
陳老師又恢複了他那副笑容。
“好了，我知道了。”
“你們剩下的時間自習吧。”
安鵠這會兒才反應過來，自己好像上當了。
他是想從自己身上獲得什麼消息。
雖然不是很清楚，他是想獲得什麼。
但那副表情明顯能看出來他成功了。
而陳老師這會已經迫不及待地回到辦公室。
跟他一起來的兩個舊人類都百無聊賴的坐在辦公室，看見他課都沒上完又回來了。
唐老師忍不住譏諷道：“怎麼？才這會兒就上不下去了？”
“不是，我有一個更重要的發現。”
“什麼？”
“那群玩家裡，有一名玩家，不是新人類。”
陳老師說這話的時候，忍不住有些激動。
“啥？不是新人類，那也是舊人類嗎？”
唐老師對他說的話感到有些奇怪。
“不是新人類，也不是舊人類。”
“那是什麼妖魔鬼怪？”
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