第114章 也不是完全沒用
第二天上午，牛老師把一張空白登記表貼在黑板旁邊。
表格不是讓個人填名字，而是五個名字一欄。每一欄後麵還有項目方向、負責人、分工說明和指導老師幾個空格。
「昨天已經說過了，這次第二輪PK和省青少年科技創新大賽一起推進。」牛老師敲了敲黑板，「五個人一組。不是你想參加就上來寫個名字，必須先找好隊友，確定小組，再一起登記。」
教室裡頓時熱鬨起來。
有同學回頭找熟人，還有同學小聲問「你會不會做電路」，甚至都有一部分同學已經開始到到處拉人：「我們做水火箭吧，我爸單位有打氣筒。」
更多的同學則是一臉茫然，顯然連項目是什麼都沒想好。
牛老師看了一圈，目光下意識落到最後一排。
路清隆趴在桌上，睡得很沉。
牛老師嘴角抽了抽。
他本來還想著，路清隆這次怎麼也該站出來了。
畢竟這不是普通考試，而是科創大賽。
再加上獲獎項目能被推薦到省科協、高校或者研究所，有機會拿到專家指導和實驗室使用權限，對這孩子來說應該有吸引力。
結果路清隆一動不動。
徐夢鶯回頭看了一眼。
她手裡拿著筆，本來已經想好了，如果路清隆開口邀請，她就問清楚項目計劃、時間表和任務分工...
可等了半天，等來的隻有路清隆均勻的呼吸聲。
鍾昌正湊過來，小聲說：「他不會真不參加吧？」
徐夢鶯皺眉：「不知道。」
麻生薰坐在位置上發呆，霓虹那邊居然沒有人邀請她？
平時她沒覺得。
但現在，她隱約覺得自己好像被自己本國的人排擠了？
另一邊，佐藤黑戶那邊已經很快湊齊了五個人。
幾個霓虹交流生圍在一起，用日語低聲交流。
「這次不能再輸。」
「考試不能代表真正能力。科研項目才是一個國家真正的底氣。」
「他們很多人還在想水火箭、風扇這種幼稚東西。我們拿完整方案出來，評委會看得很清楚。」
佐藤黑戶推了推眼鏡，沉聲道：「不要小看路清隆，他可能有那個未來科技幫忙。」
另一個霓虹學生皺眉：「就是製造你那台暴龍機的公司？」
佐藤黑戶想起昨天買回去的那台暴龍機。
他嘴上嫌棄，回家後卻玩到半夜。
裡麵的怪獸成長、鎧甲係統、戰鬥數值，雖然是中文菜單，但依舊讓他越玩越震驚！
比他手裡霓虹原版那台至少領先一代。
「那不是普通玩具。」佐藤黑戶低聲說道，「但不管是不是他家裡人做的，都說明他能拿到一些我們不知道的資源。」
另一名霓虹學生說道：「資源不等於能力。」
佐藤黑戶點頭：「所以這次要用項目贏。」
他們五個人很快一起走到講台前，填下小組名單。牛老師看了一眼，點點頭，讓他們把項目方向也寫上。
項目在消息出來的時候，早早就定了下來。
霓虹交流生那邊寫的是：可攜式環境監測裝置。
教室裡不少人看到後，臉色都有點變。
聽起來就很牛。
相比之下，班裡其他人討論的東西就顯得幼稚了許多。
有人想做電動小車，有人想做自動澆花，有人想做防近視坐姿提醒器。
想法不是沒有，但一聽佐藤他們那個項目，心裡多少都有點沒底。
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這可是涉及綜合考試分數，這次一淘汰就是五個人。
徐夢鶯最後還是先把自己、鍾昌正和另外兩個同學組在了一起，隻留下一個空位沒填。
鍾昌正看著那個空格：「還沒有人邀請你嗎？要不咱倆先組隊？」
徐夢鶯沒抬頭：「先不急，看看路清隆有沒有選人，他之前那麼招人恨，會不會沒人邀請他？」
「他要是不參加呢？」
徐夢鶯筆尖停了一下：「那就到時候看吧！」
下午最後一節課快結束時，路清隆終於醒了。
他抬起頭，臉上壓出一道紅印，眼神還有點散。
（《科技英語語法與長難句分析》，已讀完。）
（《英文科技論文摘要寫作》，已閱。）
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