排的民國刻本，修訂準確，注釋規範。他問我認不認識這個學生。”
林蘇的睫毛動了一下。
“你在檔案室勤工助學，一小時十二塊。古籍校對一頁五塊。這兩份收入加起來，一個月大概八百到一千。”
溫以寧的語氣沒有任何變化，像在念一份財務報表。
“檔案室的排班是周一、周三、周五下午。校對的工作你一般在晚上做。你舍友說你有的時候盯屏幕盯到淩晨一點。”
辦公室裡安靜了。
文竹的影子在窗台上晃了一下。
“溫老師。”林蘇眼皮子抬了抬，“你查我？”
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“嗯。”他說，語氣平平的，“我想了解你。”
林蘇看著他。
他把交疊的手鬆開，從桌上拿起一支筆，在指間轉了一下。
“我需要一個助教。上一任助教上學期畢業了，一直沒找到合適的人接。工作量不大：幫我整理課件、查閱文獻、校對講義，偶爾代一兩節習題課。學校給的助教崗工資是一個月八百。”他停了一下。
“我私人再補貼三千二。”
“一個月四千塊。”
林蘇的睫毛動了一下。
檔案室一小時十二塊，一個月不到六百。古籍校對一頁五塊，她花五個小時校六頁，時薪六塊。
四千塊。
她在心裡把這兩個月來的收入加了一遍。檔案室六百，校對剛起步，第一個月能有兩百就不錯了。加起來八百。四千塊是八百的五倍——不對，她在算什麼。
親愛的錢錢居然敢誘惑我。
林蘇把那些數字從腦子裡趕出去。
“為什麼是我。”
溫以寧把筆放下。筆在桌麵上滾了一小段，停在茶杯旁邊。
“因為你是這屆學生裡最合適的人。”他說，“你的績點、你的史料功底、你對古籍的熟悉程度，趙師兄說你校的《詩話叢刊》殘頁，注釋寫得比他社裡一些正式編輯還規範。”
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