第49章 謝先生開課2 見識、風骨、分寸
（昨天最後一章有所遺漏，現已更改，大家可以花十秒再看看，謝謝！）
謝夫子倒沒因張興說自己父母務農表現出任何嫌棄和鄙夷，反而出言鼓勵：
“出身不是你能選擇，你讀到現在已是不易，你且堅持勤讀苦學，自有出人頭地，改換門庭的日子。”
張興：“學生多謝先生鼓勵。”
待十二人盡數介紹完畢，謝夫子才緩緩說起正事。
“今日，便先與你們說清楚 ，何為院試，該如何應考。”
“院試，乃是童生試最後一考，由一省學政親自主考，考中者，便是秀才，才算真正入了士籍。
與前明不同，我朝的院試一般是連考兩場，內容除了四書，八股，試帖詩外，還會有策論，經義。
院試這一關，比縣試、府試都要嚴苛，不僅考文章功底，更考見識、風骨、分寸，一點都不可或缺。”
謝夫子見堂下學子多有茫然之色，放下手中茶盞，緩緩開口：“諸位麵露疑惑，想來是不懂老夫方才所說，院試為何要考見識、風骨、分寸。
也罷，老夫今日便與你們說個明白，免得你們隻知死讀文章，卻栽在這看不見的地方。”
他擡眼掃過眾人，聲音沉了幾分：“你們先記著，縣試、府試，考的是你們的文筆句讀，是你們背得熟不熟、寫得通不通，隻要規矩不差、文章尚可，便能僥倖過關。
可院試不同，學政大人親自主考，挑的不是隻會背書的書獃子，是將來能入士籍、能理民事、能當差辦事的苗子，這見識、風骨、分寸，便是挑苗子的標尺。”
“先說這見識。”謝夫子擡手點了點案上的經書，“不是讓你們把《四書》《五經》背得滾瓜爛熟就叫有見識，那是死讀書。
真正的見識，是你讀了經書，能懂其中道理，更能聯繫世事。
比如策論考你地方倉儲、流民安置，你不能隻引聖人言，得說出個子醜寅卯，說出可行的法子，讓學政大人看出，你不是隻會紙上談兵，將來能擔事、能理政，這才叫有見識。”
話鋒一轉，他神色稍肅，講起風骨：“再說這風骨，乃是讀書人立身的根本。
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你們寫文章，不可一味諂媚逢迎，想著討好學政便堆砌辭藻、歪曲道理；
也不可偏激狂妄，動輒譏刺朝廷、妄議官員，一副憤世嫉俗的模樣；
更不可畏畏縮縮、毫無主見，寫出來的文章毫無底氣。
朝廷要的，是立場端正、議論正直，有讀書人該有的氣節，卻又不悖逆朝廷、不故作清高，這便是風骨。”
最後，他語氣放緩，多了幾分過來人的叮囑：
“最要緊的，是這分寸。
老夫為官數十載，深知‘分寸’二字，能保人一生安穩。
於文章而言，八股有八股的格式，試帖詩有試帖詩的格律，既不能呆闆守舊，也不能隨意出格；
於議論而言，可談時政，但不可妄議高官、譏刺朝政，可替百姓說話，但不可挑戰皇權官威；
於為人而言，不卑不亢，不攀附權貴，也不輕視同窗，懂進退、知深淺。
這便是分寸，也是你們將來入了官場，最該謹記的立身之道。”
他頓了頓，目光掃過十二人，語氣鄭重：“你們要記住，文章是皮，見識是骨，風骨是氣，分寸是根。
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院試考這三樣，便是要看看，你們是不是塊能成器的料子。
老夫教你們，不隻是教你們寫文章應付院試，更是教你們這些為人處世的真本事，免得將來即便中了秀才，也因缺了這三樣，難成大器，甚至惹禍上身。
都記牢了？”
張興跟隨眾人點頭：“學生記下了。”
張興心頭暗自感慨：原來自己此前隻知埋頭苦讀，隻想著把經書背熟、把文章寫好，卻從沒想過，讀書、應考，竟還要懂這些道理。
謝先生所說的見識、風骨、分寸，皆是他從未觸及的官場門道與立身根本，以往隻當科舉不過是筆下功夫，今日才知，這背後藏著的學問，遠比經書字句更難，也更重要。
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