器”,這自然是“他”最不想看見的。所以,補習班隻能學校開,針對性地開。人再笨也要學會微積分,這可是盟主的朋友親口說的。
當然,肯定有人學不會,所以基礎科目學完後才開放。有人做飯好,自然是廚師。有人遊戲玩得厲害,就是測評家。不過,盟主可是想好了如何讓這個世界的聰明人隻會變多不會變少,防止科學斷代。所以都有嚴格的培育基礎,防止人太笨。
例如:一個廚師必須要分清楚一些食物裡引起美味的蛋白質或者有機物。比如蔗糖和葡萄糖、果糖的關係,這就很基礎。
塞恩此刻,仍舊坐在自己的位置上,她的同桌早早離開,跑去玩了。她現在,才發現自己連班主任的名字都沒記住。
找誰求助呢?班主任吧。
“噗……你怎麼我的名字都沒記住就‘化學老師化學老師’地喊我……天才果然有不擅長的事情。批準啦,我跟你一塊走,想看什麼東西記得怎麼做……”
班主任好好地講了基礎規則,塞恩全記住了。
一進入,塞恩立刻拿了小試管,把氨水倒出來,然後飄聞法。果然,這樣肺就沒有那種結冰很多的感覺了。
“唉唉唉,你別喝!這有毒!不能喝!”
“我嘗嘗味道,我好奇……”
“嘖……你以後不許隨意進來……必須我陪著才行。我給你去圖書館找本藥劑學的書,你慢慢看。”
塞恩被送回了座位上。無聊,不知道做什麼。書看完了,都學會了,沒必要再翻閱了。下一步,做什麼呢?
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“結柔。”塞恩把邊上正在玩的結柔喊了一句。周圍的男同學們突然猛回頭。“冷麵女居然認識人!”
“哇,結柔,你做了啥呀,居然被冷麵女記住了!”
結柔在同學們的推搡裡有些“自豪”。“嗯……一起闖入了化學準備室裡,被抓包了。”
“真刺激,學霸居然也喜歡往裡麵鑽!”
結柔走上了塞恩麵前,問了一句:“什麼事?”
“你們,在做什麼?”
塞恩再一次對周圍的人做的事情感興趣。以前,她觀察周圍同學們似乎也是玩,一開始加入玩後,發現沒有意義,便沒玩了。
“折紙,折戰車,然後對撞!”
“車為什麼要撞?那不是事故嗎?”
結柔頭一次聽到這種奇怪的答案,周圍的同學們全部笑出了聲。和在“奶奶”那邊的學校裡一模一樣。“……哦……”
“你來玩玩,很有意思的。”
“玩一次就沒意思了。”
“那多玩幾次……對了,下棋,怎麼樣?”
“下棋?”
“對,玩最經典的斜線棋。規則很簡單,隻要你的棋子在同一列上包住我的棋子的兩頭,就可以滅掉一片,比誰先把棋盤下滿就行。”
塞恩很快就加入了下棋。第一次,不知道怎麼玩,被打炸了。塞恩感受到了一股不服輸的感覺,便接著下棋。
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