【第605章 衛子夫29】
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此後，葛先生每日下朝後，都會去東宮為劉進授課。
教的不是什麼高深的學問，而是最簡單的識字、寫字，以及一個個小故事。
每一個故事裡都藏著一個道理,仁、義、禮、智、信，一點一點地滲透進那個小小的腦袋裡。
劉進也爭氣，學什麼都快，記性尤其好。
葛先生講過的故事，他聽一遍就能複述個大概；教過的字，寫兩三遍便能記住。
葛先生私下對劉據說：“太子殿下天資過人，假以時日，必成大器。”
劉據聽了，比聽到別人誇自己還高興。
他常常在下朝後親自檢查劉進的功課。
有時候是讓劉進背誦前一天學的內容，有時候是讓劉進默寫幾個字.
有時候隻是陪劉進在花園裡走走，一邊走一邊講一些淺顯的道理。
有一天，劉據跟往常一樣，牽著劉進的手來長樂宮給衛子夫請安，路上突然問劉進。
“進兒，你知道為什麼要讀書嗎？”
劉進想了想，說：“先生說了，讀書可以明事理、知善惡。”
劉據點了點頭，又道：“還有呢？”
劉進搖了搖頭。
劉據蹲下身，看著兒子的眼睛，認真地說：“讀書，不隻是為了明事理、知善惡，更是為了讓你將來做一個好皇帝。
好皇帝不是坐在龍椅上發號施令就行了，而是要懂百姓的苦、懂臣子的心、懂這天下有多大。
這些，書裡都有，但光看書還不夠，還得自己去走、去看、去聽。”
劉進似懂非懂地點了點頭，然後認真地說：“阿翁，進兒記住了。”
劉據笑著摸了摸他的頭，站起身，牽著他繼續往前走。
桂花的花瓣從頭頂飄落，落在父子倆的肩上，落在青石板路上，落了一地的金黃。
衛子夫站在遠處廊下，看到這一幕，眼眶微微泛紅。
白芷在一旁輕聲道：“娘娘，陛下待小太子可真好。”
衛子夫點了點頭，沒有說話。
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她從未在原主的記憶裡，看到過劉徹牽劉據的手。
也從未蹲下身來，溫聲細語地跟他說過話。
劉徹的父愛，從來都是居高臨下的，考校、訓斥、挑剔，滿意了便賞賜幾句，不滿意便劈頭蓋臉一頓罵。
好在，劉據沒有變成劉徹那樣的人。
他仁厚、溫和、有耐心，他會是一個好父親，也會是一個好皇帝。
進兒是幸運的，有劉據這樣一個好父親，因為吃過苦、受過罪，懂得身為帝王的嫡長子，如果不能繼承那個位置，那麼等待他的必將是萬劫不複。
正因為他懂，所以他從一開始就非常重視培養劉進這個太子。
所以他才會對他說，你以後要當個好皇帝，他的位置從一開始就隻會給劉進。
衛子夫笑了笑，轉身回了長樂宮，給這對父子準備他們喜歡的點心。
身後，桂花樹下，父子倆的笑聲隱隱傳來，隨風飄散在秋日的陽光裡。
......
劉據登基了，懸在衛子夫頭頂那把隨時會落下來的劍，終於消失了。
可這並不意味著就能高枕無憂。
現在的大漢王朝，千瘡百孔。
這一日，劉據下了朝，沒有像往常那樣先去長樂宮給衛子夫請安。
而是徑直去了書房，將自己關在裡麵，對著滿案的奏報坐了整整一個時辰。
暗衛來回稟衛子夫：“太後，陛下下了朝便去了書房，臉色不太好，誰也不讓進。”
衛子夫放下手中的茶盞，站起身：“去禦書房。”
書房門口，幾個內侍垂手而立，見了衛子夫連忙跪下行禮。
衛子夫沒有理會，直接推門而入。
劉據正坐在案後，麵前攤著厚厚一摞竹簡。
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