早讀前，許老師在講台上放了個鞋盒。
“高考報名表、英語聽說信息表，都折好放這裡。”他用粉筆頭敲了敲盒沿，“今天上午收齊。少一個簽名，少一個號碼，誰填錯了誰自己去教務處跑。”
班裡一下亂了套。
有人翻書包，有人翻抽屜，紙頁嘩啦啦響成一片。張翊最誇張，整個人都快鑽進桌肚裡了，半天才摸出兩張皺巴巴的紙，展開時像從褲兜裡掏出來的廢票。
林枝掃了一眼，嫌棄得不行：“你這表拿去喂狗，狗都嫌硌牙。”
“這叫歲月痕跡。”張翊嘴硬，“高三人哪有不破的。”
教室裡笑了一陣。
沈聽瀾沒笑。
她把那兩張表從英語書裡抽出來，邊角壓得平平整整。家長簽名那一欄，沈母已經簽好了，字還是一貫的樣子，筆鋒硬，落得快，不拖泥帶水。
可第二張表最下麵，那一塊還是白的。
——合理便利申請。
昨天夜裡她把筆拿了又放，放了又拿，最後還是什麼都沒寫。
她知道自己該填。
她也知道那不是“照顧”，不是誰給她開後門。隻是把那些別人聽一遍就過去的東西，給她留一點喘氣的空當。可她一想到真把那一欄填滿，再把醫院的報告交出去，心裡就先堵住了。
像一扇門，一旦推開，就再也合不上。
“沈聽瀾。”
許老師翻表翻到一半，忽然點了她的名字。
她站起來，心口跟著一沉。
許老師手裡捏著她那張信息表，眉頭皺得不深，語氣也不算重：“這一欄怎麼空著？”
全班安靜了一瞬。
張翊本來還在跟同桌搶修正帶，動作一下停住了。前排有人回了下頭，又趕緊把臉埋回書裡，像什麼都沒聽見。
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沈聽瀾手指在桌邊輕輕收緊，低聲說：“先不用。”
“家裡還要商量？”許老師問。
她停了停：“……嗯。”
許老師看了她兩秒，沒追著問，隻把表重新塞進紙盒裡：“中午之前想好。下午英語聽說適應性測試，過了這個時間，學校就按普通考場給你排。”
他說得很平。
可“普通考場”四個字落下來，沈聽瀾後背還是一點點涼了。
上午最後一節是英語。
李老師抱著卷子進來，開口第一句就是：“下午第三節，英語聽說適應性測試。地點實驗樓三層機房，按正式考試要求來。”
她一邊說，一邊在黑板上寫注意事項。粉筆在黑板上劃出一串乾澀的白痕，教室裡靜得隻剩下翻頁聲。
“規則先聽，設備先試，誰都別給我抱僥幸。”李老師寫完最後一條，轉過身掃了一圈，“真要到考試那天再出岔子，沒人替你們重來。”
這話是對全班說的。
可沈聽瀾聽見“聽”“設備”“重來”這幾個詞時，還是沒來由地心慌。
她低頭看著攤開的卷子，字都認得，可每一行都像浮著，看不進去。那張沒填完的表壓在課本下麵，薄薄一張紙，偏偏壓得她整隻手都沉。
下課鈴響，教室裡人一下散了。
食堂方向飄來一陣很遠的喧鬨，樓下還有人拖著椅子跑。張翊走前回頭看了她一眼，大概是想問什麼，最後被林枝一句“先去打飯”拖走了。
很快，教室裡就隻剩她和周予安。
窗外的風吹得更響，樹葉碰著玻璃，沙沙一片。沈聽瀾把那張表抽出來，攤在桌上，低頭看著最後那塊空白，半天沒動。
“你打算一直看著它？”
周予安的聲音從旁邊落下來。
她偏了下頭，沒說話。
他手裡轉著筆，沒像昨天那樣繞彎子，直接問：“你是不想寫，還是不敢寫？”
沈聽瀾低頭盯著紙角，過了好一會兒，才輕聲說：“一寫上去，就真的都知道了。”
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