她睜開眼，在草稿紙上迅速寫下各個頂點的坐標坐標值，尋找平麵的法向量，計算方向向量的內積。雖然沒有華麗的解題技巧，但這種最原始的代數推演，卻擁有著不容置疑的精確性。
五分鐘後，她將一個帶有根號的分數工工整整地填入答題卡。
進入大題階段。
數列、概率、圓錐曲線……她像一個耐心的工匠，按照周予安在藍皮本上反複強調的“零失誤”原則，一步一個腳印地往下推進。哪怕是遇到那些她一眼就能看出答案的簡單證明，她也絕不跳步，老老實實地把所有的定理依據和推導過程寫得滴水不漏。
距離考試結束還剩四十分鐘，她迎來了最後的壓軸大題。
這是一道函數與導數的綜合探究題。
題乾極短，卻透著一股凜冽的殺氣。第一問是常規的求極值，沈聽瀾隻花了三分鐘就拿下了這基礎的四分。
真正的考驗在第二問。題目給出了一個包含兩個未知參數的不等式，要求證明在特定區間內該不等式恒成立，並求出參數之間的某種極值關係。
這種題目往往陷阱重重，一步走錯，後麵的推導就會全部淪為廢紙。
沈聽瀾拿著筆，在草稿紙上寫下原函數。她沒有立刻開始盲目地求導，而是死死盯著題乾裡的不等式結構。
她發現，不等式兩側的結構雖然看起來毫無關聯，但如果將其中一個參數進行變量代換，整個不等式就會呈現出一種隱蔽的對稱性。
這種對稱性，就像是迷霧中亮起的一盞指路明燈。
她立刻調整了思路，放棄了繁瑣的分類討論，轉而構造了一個全新的對稱函數。順著這條思路往下推，原本極其繁雜、甚至可能涉及到高次方程求解的計算，瞬間被簡化成了對一個單調函數的單調性分析。
最艱難的邏輯壁壘被打破了。
接下來，就是嚴密的體力輸出。
沈聽瀾的手腕穩健而有力，一行行清晰的推理過程出現在答題卡上。她沒有使用任何超出大綱的高級定理，全都是高中教材裡最基礎的概念，但這些概念在她的排列組合下，形成了一條堅不可摧的證據鏈。
當推導到最後一步，得出那個極其簡潔的結論時，沈聽瀾的額頭上已經滲出了一層細密的汗珠。
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