【第22章 物理？霧裡】
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周二，上午。
如果說數學課是考驗邏輯的門檻，那麼物理課對於很多高一新生來說，就是一頭紮進了霧裡。
負責教物理的是個頭發花白的老頭，姓劉，講課風格極其硬核。他不喜歡用PPT，隻喜歡在黑板上畫各種受力分析圖，那一根根粉筆在他手裡就像是會飛的暗器，畫出來的箭頭和矢量線密密麻麻，看得人頭皮發麻。
“受力分析是高中物理的靈魂。”
劉老頭敲著黑板，唾沫橫飛，“把這一章吃透了，你們的物理就入門了一半。來，這道斜麵滑塊模型，給大家五分鐘時間，自由討論，把受力圖畫在草稿紙上。A受幾個力？B受幾個力？開始！”
隨著老師一聲令下，原本死氣沉沉的教室瞬間活泛了一些。
陸時序轉著筆，得益於係統獎勵的邏輯思維優化，黑板上那些複雜的受力關係在他腦海裡自動構建成了一個清晰的三維模型。
他隨手在草稿紙上畫了兩下，幾條受力線清晰明了，邏輯閉環。
“嘖，老劉也是閒的。”
旁邊的許子涵突然把筆一扔，整個人往椅背上一靠，一臉的不耐煩，“這種題一眼不就看出來了嗎？A受三個力，B受五個力，摩擦力沿斜麵向上。非得畫圖，還要標受力物體，煩不煩啊？”
陸時序瞥了一眼許子涵的草稿紙。
上麵畫得跟鬼畫符一樣，箭頭歪歪扭扭，完全沒有美感。但令人意外的是，他畫的那幾個關鍵受力方向，竟然全對。
陸時序挑了挑眉。
這家夥，平時看著吊兒郎當、咋咋呼呼的，沒想到腦子轉得倒挺快。
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“你既然會做，怎麼不把步驟寫全？”陸時序問。
“步驟那是給凡人看的。”許子涵大言不慚地晃著腿，“天才隻需要直覺。再說了，這方塊疊來疊去的，它們平平淡淡地過日子不好嗎？為什麼要互相傷害？”
陸時序笑著調侃，
“兄弟，你最好祈禱考試的時候老師不是凡人，不然你可沒分拿。”
“叩叩。”
兩聲輕響。
前桌的林予舒突然轉過身來。
她今天沒有紮馬尾，而是披著頭發，發梢帶著一點好聞的洗發水香味。她雙手趴在陸時序的桌沿上，下巴擱在手背上，那雙像小鹿一樣的眼睛眨巴眨巴地看著他，把自己的草稿紙往他麵前一推。
“陸同學，救命。”
林予舒的聲音壓得很低，帶著幾分軟糯的撒嬌意味，“這兩個方塊在打架，我勸不住它們。”
陸時序低頭看了一眼她的草稿紙。
好家夥。
紙上畫的方塊歪歪扭扭也就算了，她在旁邊還畫了個哭泣的小表情包，旁邊寫著“我不理解”四個字。
“林予舒同學。”
陸時序拿著筆，用筆帽輕輕點了點那個表情包，嘴角帶著笑意，“這就是你的受力分析？物理老師看了得心碎。”
“哎呀，太難了嘛！”
林予舒有些不好意思地吐了吐舌頭，身體微微前傾，湊得近了些，“我看你好像畫完了？快教教我，摩擦力到底往哪邊指啊？”
陸時序也沒有端著，他在她的草稿紙上畫了個箭頭。
“你就記住一點，摩擦力是個‘叛逆期’的孩子。”陸時序的聲音不高，隻有幾個人能聽見，“物體想往下滑，它就非要往上拽。阻礙相對運動，懂了嗎？”
林予舒盯著那個箭頭看了一會兒，又抬起頭看著陸時序的側臉。陽光從窗外灑進來，落在男生的睫毛上，讓她稍微有點走神。
“懂了……”林予舒小聲嘟囔了一句。
“哎哎哎！我說林大美女。”
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