的事，我也做了，因為，我知道他在旁邊看，他一直在觀察我是否有資格成為他的夥伴。
儘管我愛玩逗弄遊戲，穿著飄飄白裙坐在籃球操場逗弄男同學，行為舉止偶爾恣意，可那不過是我在發泄我青春的苦悶，發泄沒有可青、沒有二哥在身邊的寂寞孤獨。
不論我怎麼變，我還是原來的小楠，是二哥身\下的笨拙小楠，他輕輕一逗，我就能化成水的笨拙小楠。
如此，笨拙的我，頂多騙騙純情的老實孩子，糊弄一下陳莉雲、沈東傑，至於年紀比我大的，譬如二哥那樣的，我就搞不定，周老師的年紀比二哥還大，那更別提了，以處世經驗而言，一個小姑娘，怎麼會是成熟老男人的對手呢？
且不說周老師見過的人比我多吧，就是吃飯，他也比我多吃好多年，他怎麼會中我的小把戲？一眼看穿啊。
另外，周老師麵容很是俊雅，他身上的清貴之氣，令他看起來高高在上，是一種可遠觀不可褻玩的禁欲感，好是好，但他不是世俗的。
趙家倆姐妹，是各有特色的兩朵花，趙菁雲進入大學如何，我不知道，但是我曉得她讀高中時，就有不少男生暗戀她，連看起來楚楚可憐的小兔子趙喬雲，高一年級的男生也有很多喜歡她的，學校裡，關於暗戀的八卦傳聞，總是風傳迅速，我想不知道都很困難。
所以，趙家倆姐妹若明若暗的傾慕之下，周老師巋然不動，可想而知是怎樣一塊頑石，我又何必去自討沒趣？
好吧，我還得承認我有點小懶，從後坡走到教室，這段路，經風一吹，我清醒的腦子，漸漸想明白了，周老師的身份是老師，我對童春曉說不在乎，可是作為老師，周老師是不會忘記自己身份的。妄想捕獲周老師，那得多費勁啊，吃力不討好。
高考接近了，我還是不要亂想些有的沒的，考個好大學才是正經的。
至於周老師，趙家倆姐妹有本事就領家裡栓著，不過，不是我埋汰這倆人，我覺得她倆還沒有這本事。
想著遙不可及的周老師，我還不如多想想可青和二哥呢……
不期然，腦中有影像畫麵紛亂而至，有可青最後一晚在我身下的激越呻吟，也有我在二哥懷裡被他疼愛的陶醉微醺……更有那次在石獅子背上，與二哥恣意的景象……
可青，不能回來就算了，二哥呀，你何時回來呢？
我需要你溫暖我、撫摸我、吻我……讓我感受到被愛的溫暖……這是屬於我的青春饑渴，也是屬於我的青春躁動……
心裡想二哥，和二哥陽剛的體魄，我的身體不覺有了萌動的感覺……嗯……下麵的潮口好像呼應似的，有輕微湧動的感覺……漾出了水兒……
“下麵，歡迎周老師給我們說幾句話。”
講台上，校長老頭兒一句話，突然刺了下來，刺得我全身激靈靈一顫！
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我猛然驚醒，天呀，我竟然在教室裡胡思亂想，身體還有了反應……
雖然知道不可能有人覺察到我此刻的身體異變，但我課桌下的雙腿，依舊是羞窘地交叉夾緊了，我不想讓潮口繼續有感覺，那樣會弄濕內褲，會不舒服。
周老師對校長點頭，含著微笑登上了講台。
當他未語先笑，目光環視全班的時候，我清晰地聽到了不止是女生，也包括男生們的輕聲嘩然。同學們的反應，周老師並沒有動容，他泰然自若，神情自如，大概已是非常習慣別人對他有這種反應。
倏地，周老師掃視全班的目光，頓住了……
周老師老盯著我看乾嘛？
難道，我身體的不對勁，被他看出來了？
是了，站在講台上，底下每個同學的變化是逃不掉老師眼睛的。
舉個例子好了，要是考試心裡沒底，想帶個小抄，作個弊什麼的，不要自以為動作高明，抓不到你，實際情況是，老師在講台上看得一清二楚，要不要抓你，亦或是放你一馬，端看老師的心情和容忍度。
同理，開小差什麼的，都逃不過老師的法眼，站在講台上等於占據一個製高點，製高點的戰士朝下方敵人扔手榴彈，一扔一個準，你想呢？！
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