化他那張結了霜的臉。
她隻好輕聲召回小少爺的注意力，道：“少爺，上次您生病已經有幾天沒上鋼琴課了，接下來我們要練習一下。”
霍聞淵壓根沒聽小呂老師說什麼，盯著顧辭隻顧著認真翻頁的動作，嘴唇抿得更深了。
小呂老師並未察覺到學生的視線，右手落上琴鍵，本想起個頭幫助少爺複蘇記憶，不料下一刻，少爺的手已經搭在琴鍵上，壓下幾個琴音。
彼時的小呂老師和專心複習錯題的顧辭並沒有發現有什麼不對，直到五秒鐘後，澎湃劇烈的琴音接踵而至，無比流暢但明顯包含著情緒的鐘聲在樂廳中盤旋不絕。
小呂老師驚歎地看著少爺的雙手極具爆發力地跨動彈躍、飛快起落，對照琴譜，一個音不差。
顧辭好奇地朝這邊望了一眼，感歎了下少爺彈得真好，然後接著研究真題去了。
小呂老師很驚訝於霍聞淵的學習能力，隻用了幾個月便掌握了這首極具難度的鋼琴曲，如果堅持深造，必將在這個領域有所建樹。
殊不知，霍聞淵從每個老師那裡都聽說過同樣的話，耳朵都快起繭。
小呂老師鼓勵道：“少爺，不如我們再來一遍？”
霍少爺手一收，不高興練了。
他從琴椅上站起來，走到顧辭麵前，沒什麼耐心地敲了敲他的桌子示意。
顧辭被嚇了一跳，抬起頭，發現是霍聞淵，立刻露出兩個小酒窩：“怎麼啦，少爺？”
霍聞淵很高冷地朝他伸出手。
顧辭還握著鉛筆，不太明白地望向霍少爺。
這是什麼意思？是要他的筆嗎？
顧辭把鉛筆放進了霍聞淵手心。
霍聞淵不可置信地盯著那隻削得很整齊的鉛筆，問道：“你把這個給我乾什麼？”
顧辭被問糊塗了：“少爺不是找我借筆嗎？”
霍聞淵：“……”
是吃小羊餅乾吃笨了嗎？他練琴，找他借筆做什麼？
顧辭也很委屈，不是找他借筆，那朝他伸手要什麼？
霍聞淵覺得顧辭實在是太笨了，隻好提示道：“我們是什麼關係？”
這題顧辭會：“好朋友！”
霍聞淵總算滿意他的回答：“好朋友應該乾什麼？”
顧辭懂了，伸出手，放進了霍聞淵手心。
“少爺要加油練琴哦！我們還要一起做陶藝呢(^w^)”
霍聞淵不爽了一天的冰山臉，總算有了一點融化的痕跡。
。了爽他，顯明很
。》鐘《了繹演地美完次再，廳樂了到回新重他，靜平的同不然截懣憤的才剛與著帶
𝑤𝑡.𝑝𝑜𝑜問訪請，新更節章新最取獲
？了好更得彈後來回，夫功的趟一去出就爺少麼怎：奇稱連連師老呂小
。才天是然果，才天
”？嗎課藝陶上隻以可我，家管封“：問，家管封來叫淵聞霍，琴完練
”。代交他跟好不……怕恐，的排安生先是都程課些這，道知也您，爺少“：色難露麵，單估評表課著拿家管封
。勢攻的他住抵有沒點差也師老擊拳連就，勁強外格度速的拳揮，了默沉淵聞霍
。來下了停又，步腳拍一慢放地差神使鬼，邊身辭顧過路，服衣換去套拳下摘他
”？嗎手握要，淵聞霍“：請邀出提動主，他著望頭抬，通就點一辭顧
。機時的手握是不並在現，過動運烈劇剛，心掌的燙滾微略攏收悄悄淵聞霍
。散飛地似花煙小細像，開散然纖指五後然，碰了碰他和輕輕，手右起抬也便，拳成握手淵聞霍見瞧，動活理心的他道知哪辭顧
。動了動著跟微微指手，指手的皙白巧靈辭顧向望，下一了擊衝地烈猛麼什被像淵聞霍
。課藝陶上想此如未從他
