要是有人說高二（三）的王梨花和高三（二）的向河渠處在熱戀中，恐怕除了與王梨花同班的徐曉雲，沒人能相信；說王梨花愛上向河渠竟起因於一首詩，就更沒人相信了，然而這卻是事實。
風雷中學是臨江縣的一所完中，高中一個年級三個班，初中四個班，僅學生就有千餘人，隻要不是一個年級又不是鄉鄰，同學之間基本上不認識，即便是同年級不同班的學生，一般說來也不怎麼交往，更不用說是不同年級的了，王梨花家住學校東麵三十多裡的王莊，向河渠卻住在二十多裡南麵的長江邊，非親非故；向河渠身高一米六，還有點殘疾，王梨花卻是該班的班花，向河渠就是想找人談戀愛也找不到象王梨花這樣的美人，更何況他還自慚形穢，從沒想過談戀愛呢，要不是王梨花主動進攻他，做夢也談不起來。
王梨花認識向河渠首先來自於一首詩，是向河渠發表在學校牆報上的，詩雲：
聽說果園勝花園，呼朋喚友果園遊。
兩行青鬆迎門立，萬竿翠竹環園摟。
片片芭蕉清涼覺，串串葡萄饞蟲誘。
柿子呈青呈黃紅，梨兒有生也有熟。
白果累累枝頭掛，西瓜個個隨地臥。
穿紅著綠果園女，昂首漫步果園鵝。
色彩斑斕果園花，芳香撲鼻果園酒。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
果園肥豬福氣大，壞桃爛梨一網兜。
果園遊，遊遍果園興猶稠。
恨無長竿撐太陽，可在果園長逗留。
其實這不是一首好詩，說它不好，首先詩是講究平仄的，誘臥酒仄聲，熟鵝兜平聲，不符合詩的格律，一首詩裡有一句也就罷了，可這裡卻有三句不合律；還有詩須押韻，這首詩多數押的是OU，鵝是E韻，臥是O韻，好在何處？況且再從內容來說，它太直太實，不能引起讀者聯翩的浮想，沒有多少詩味。王梨花卻把它從牆報上抄下來，記在了胸間.
向河渠的家是個古派人家。父親向澤周儘管是個醫生，在新四軍一個獨立營當過醫官，走南闖北經得多見得廣，態度也算隨和，但治家還恪遵祖訓，什麼《朱子治家格言》、《名賢集》，什麼〈弟子規〉、〈禮記〉自己固然滾瓜爛熟，還讓子女們背誦；向河渠的媽媽書香人家出身，〈女兒經〉〈千字文〉之類的是啟蒙時的讀物，在這樣的父母熏陶下，向河渠堪稱是孔夫子的忠實信徒，男女授受不親的信條要不是遇上王梨花，恐怕將恪守一輩子。幾個月的相處，正如他在〈習作錄〉裡所寫的：
任人笑我，千年信念付東流。規矩衝即破，戒律置腦後。
三生河畔友，一見如舊。數月時光，魂兒誰勾走？
是冤家，將授受不親一筆勾。
當然起初還沒有意識到愛王梨花，隻是覺得這姑娘正直、能乾、聰明、手巧、有才華，是所認識女生中最為出色的一個，同時感到她有主見，不象許多女同學除了會唱會跳會發出刺耳的笑聲，或者一點兒事不到就嘰嘰喳喳地互相指責、背後議論，而規規矩矩說理時又說不出個所以然來。漸漸地有個什麼看法喜歡跟王梨花商量，有事沒事愛往河北跑，不知什麼時候稱呼變成了“梨花”，“您”也換成了“你。”姑娘的心完全被向河渠吸引住了。
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