Chapter107:理科?還是文科?

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【Chapter107:理科?還是文科?】

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這時,英語老師終於聽寫完畢。一共三十五個單詞,加15個短語。

“組長,把你們小組所有人的聽寫本子收齊交到講台上來,我在講台上當場批改。剩下的同學別閒著,在座位上好好複習前幾節課學過的單詞和知識點。明天就要期中考試了,所有人都上心、認真一點。”

組長起身行動,穿梭在課桌間收取本子。見組長走到身旁,江上拿起桌上的本子遞了過去,隨後低下頭,翻開英語課本。

回想一遍剛寫完的聽寫內容,估摸著正確率起碼過半,懸在半空的心緩緩落地。

放鬆下來,餘光無意間瞥見張方七用後腦勺對著她。

他把聽寫本遞到組長手中後,身子一歪,懶懶重新趴回課桌上。伸直一條胳膊,把腦袋枕在手臂上,目光落在窗外鬱鬱蔥蔥、枝椏交錯的綠樹間。

這樣挺好,本來就沒有交集兩個人,現在回歸正軌,她默默收回視線。

講台上,英語老師每批改完一本聽寫本,便點對應同學上前領取。整間教室鴉雀無聲,落針可聞。連平日裡最調皮鬨騰的幾個學生,都受氣氛等影響全都安分坐好,安安靜靜。

“我知道你,你的好朋友是沈思慧吧,總能看見你們倆湊在一塊兒。”

聽到英語老師開口喊出“江上”名字,江上快步走上講台。

聽見老師話,她一怔,小心翼翼地偷偷抬眼觀察老師表情。

見老師神色溫和,沒有半點生氣、要問責的模樣,她受寵若驚點點頭。從來沒想過,她這樣成績不上不下、平平無奇的透明學生,竟然會被老師記住。

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老師:“在辦公室裡,你們班主任和幾位老師討論過你的成績。你心裡有什麼打算?高二分科,是偏向選文科還是理科?”

“... ...”不知道,她對未來沒有規劃,想著最差不過進廠打螺絲。

老師:“我看你的曆史底子是有的,成績雖說一直在及格線上下浮動,但能看得出來基礎不差,就是知識點學得太零散,沒有梳理通順。要是肯花心思好好整理規劃,把脈絡理順,衝八十分以上完全沒問題。”

她垂著腦袋,一言不發,指尖無意識地反複摳著。曆史勉強能摸到及格線,不是上課認真學出來,而是全靠平日裡看天幕、援共類網文攢下的零碎知識。哪怕不少作者寫的史實有偏差,有很大的偏性,底下評論區也總有人補充糾正,零零散塞進腦子裡。

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